眾所周知,，“雙減”政策落地之后，“雞娃”大軍當(dāng)中學(xué)科教育這一“葷雞”焦慮得到顯著緩解,，而素質(zhì)教育這一“素雞”當(dāng)中某些頑癥卻愈發(fā)清晰起來(lái),。舞蹈、美術(shù),、書(shū)法,、鋼琴等素質(zhì)教育培訓(xùn)科目以往在語(yǔ)數(shù)英等學(xué)科教育的襯托之下，不顯山不露水,，但作為有過(guò)類(lèi)似雞娃經(jīng)歷的家長(zhǎng)均了解,，素質(zhì)教育里面的門(mén)道可是一點(diǎn)也不少，也不輕松,，甚至更費(fèi)時(shí)費(fèi)錢(qián),。當(dāng)中首推相關(guān)藝術(shù)教育類(lèi)的考級(jí)，送孩子來(lái)培訓(xùn),，“不考級(jí)就是白學(xué)”的觀點(diǎn)可謂深入人心,。家長(zhǎng)帶孩子動(dòng)輒要從初級(jí),、一級(jí)一直考到八九級(jí),、十余級(jí)的考級(jí)，花大錢(qián)勞心費(fèi),，而對(duì)于這張證書(shū)的含金量,，家長(zhǎng)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間可謂心照不宣。

依據(jù)媒體披露的數(shù)據(jù),，我國(guó)少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)近年來(lái)規(guī)模逐年擴(kuò)大,，2017年全國(guó)市場(chǎng)規(guī)模約670億元，到2020年這個(gè)數(shù)字幾乎翻了一番,，達(dá)1300億元,。誰(shuí)也未曾料到，“雙減”之后,，藝術(shù)培訓(xùn)貌似竟成為了K12培訓(xùn)市場(chǎng)最大贏家,，市場(chǎng)規(guī)模有望繼續(xù)擴(kuò)大。因?yàn)閷W(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)壓縮后多出大片時(shí)間,，讓孩子們有機(jī)會(huì)去培養(yǎng)藝術(shù)興趣愛(ài)好,，家長(zhǎng)也會(huì)有更多的精力顧及于此。但是,，五花八門(mén)的等級(jí)考試積弊已久,，此刻就成為少兒藝術(shù)教育最大的攔路虎和絆腳石。此前，在今年全國(guó)“兩會(huì)”上,，30多位人大代表就曾集體建議要取消12歲以下青少年的藝術(shù)考級(jí),。

作為給孩子報(bào)過(guò)相關(guān)考級(jí)的家長(zhǎng)，筆者對(duì)此中裹挾可謂感同身受,。

我們送孩子去參加藝術(shù)培訓(xùn),，目的很簡(jiǎn)單明確，就是跳會(huì)一支舞蹈,，學(xué)會(huì)一門(mén)樂(lè)器,，或是練得一手好字，但真正幾十個(gè)課時(shí)上完,，發(fā)現(xiàn)不是這么回事,，要想實(shí)現(xiàn)上述目的并不簡(jiǎn)單。一是學(xué)生投入的只是業(yè)余時(shí)間,，回來(lái)后完全“放羊”,，實(shí)現(xiàn)不了“拳不離手、曲不離口”,；二是學(xué)科教育類(lèi)題目,，不少家長(zhǎng)還能指點(diǎn)一二，藝術(shù)類(lèi)只能干瞪眼,，完全幫不上忙,。所以往往在收獲厚厚一摞考級(jí)證書(shū)之后，發(fā)現(xiàn)孩子的水平也就那樣,，只能選擇繼續(xù)續(xù)費(fèi),，好歹還有證書(shū)，錢(qián)沒(méi)有白花,。部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很好地利用了家長(zhǎng)的這種不甘于在“沉沒(méi)資本”面前認(rèn)輸?shù)男睦?，不斷地給予考級(jí)“安慰”。龐大的培訓(xùn)市場(chǎng),，凡培訓(xùn),，皆有考級(jí)，連朗誦,、主持,、快板都有考級(jí)。

退一萬(wàn)步說(shuō),，真要考級(jí),，也得選擇合規(guī)、公正,、獨(dú)立的第三方權(quán)威機(jī)構(gòu)來(lái)組織實(shí)施,。但遺憾的是,，家長(zhǎng)往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，商場(chǎng)某處的培訓(xùn)學(xué)校,，考級(jí)那天就是考場(chǎng),，集體考試，交了報(bào)名費(fèi)就會(huì)有證,。據(jù)媒體調(diào)查,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和考級(jí)機(jī)構(gòu)之間的考務(wù)費(fèi)與報(bào)名費(fèi)分成更是明碼標(biāo)價(jià)。這樣考出來(lái)的級(jí)別,，在真正的藝術(shù)院?？脊倏磥?lái)，當(dāng)然沒(méi)有任何意義,。不少家長(zhǎng)其實(shí)也深諳這些證書(shū)的含金量,，也頗為不屑。但別人有,，自己也得拿了“防身”,，不然容易吃虧。盡管社會(huì)藝術(shù)考級(jí),、藝術(shù)競(jìng)賽的等級(jí)名次早已不能直接作為藝術(shù)特長(zhǎng)測(cè)評(píng)的依據(jù),，但出于豐富孩子簡(jiǎn)歷的考慮，還是得要,。這已經(jīng)讓一些藝術(shù)考級(jí)變味,，呈現(xiàn)出較強(qiáng)的應(yīng)試教育的特征。上了賊船后的教學(xué)內(nèi)容都是圍繞考級(jí)來(lái)進(jìn)行,，這時(shí)完全已經(jīng)把孩子真正的興趣拋在一邊,，所謂為了“考級(jí)而考級(jí)”,，吃苦,、發(fā)懵的還是孩子。

學(xué)科知識(shí)都是越來(lái)越難學(xué),，藝術(shù)教育也不例外,，但凡能走下去，往往都是靠著興趣支撐,。違背了藝術(shù)教育規(guī)律,，掩耳盜鈴般的作秀讓藝術(shù)考級(jí)失去了其原有的含義，無(wú)法讓老師和家長(zhǎng)真正掌握學(xué)生的天賦,、特長(zhǎng)及發(fā)展?fàn)顩r,，浪費(fèi)的是孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)的精力與辛苦錢(qián)，整個(gè)社會(huì)審美和人文素養(yǎng)的提升也被人為遲滯,，是該考慮告別功利考級(jí)的時(shí)候了,。