7月4日，原州區(qū)第十一小學舉行了一,、二年級語文,、數(shù)學學科“無紙筆”素質測評活動。

  本次語數(shù)學科“無紙筆”素養(yǎng)測試,，結合課程教學實際,，老師將需要學生掌握的學科知識設計成情景式游戲，融入于孩子們喜聞樂見的趣味闖關中,，通過一對一,、面對面、現(xiàn)場賦分等方式進行測評,，學生每闖過一關就會獲得相應的“星級”評價,，每項評價“5顆星”，共計“20顆星”,，先分項評價,，評價后進行匯總，最后根據(jù)各板塊賦予綜合評價等級,。

  據(jù)了解,，此次無紙筆綜合素養(yǎng)評價，語文學科主要圍繞會拼,、會認,、會讀、會說等基本素養(yǎng)設置了識字,、朗讀,、背誦、口語交際四個闖關環(huán)節(jié),。數(shù)學學科則設置了口頭表達,、數(shù)學思維,、實踐操作、綜合應用四個環(huán)節(jié),，主要考查學生對該學期數(shù)學知識的掌握及綜合運用情況,。

  測試中，同學們個個精神飽滿,，自信從容,，測試活動有條不紊地進行。此次“無紙筆”測試,，改變了傳統(tǒng)單一的評價方式,，更加注重學生品德發(fā)展水平、學業(yè)發(fā)展水平,、身心發(fā)展水平,、興趣特長養(yǎng)成、學業(yè)負擔狀況等方面的綜合評價,，讓評價更有溫度,、更有深度，更加有利于促進學生全面發(fā)展,、長遠發(fā)展,、健康發(fā)展。二年級同學談藝軒開心地說：“在這次綜合測評中我的語文和數(shù)學都順利闖關,，我認為我能行,，我驕傲?！?/span>

  為切實減輕學生過重的課業(yè)負擔降低學生壓力,，形成家校協(xié)同育人合力，扎實推進“雙減”工作,，有效探索小學低年級學業(yè)評價途徑,，原州十一小積極爭取家長參與學校管理。在本次一,、二年級無紙筆測試中,，每班特邀請8名家長擔任評委，共同組織進行評價,，進一步凝聚教育共識,，深化共育內涵，強化“五項管理”,，形成教育“活力”,，推動“雙減”工作落地見效，更好地培養(yǎng)與發(fā)展“五育并舉”的新時代好少年，共護孩子健康快樂成長,。

  “作為學生家長在本次一,、二年級綜合測評中當助考感到非常自豪，學校組織的這次測評特別有意義,，讓孩子們在娛樂中感受到學習的快樂,，在孩子今后的學習中，我們家長和學校共同努力,，讓孩子學到更多的知識,?！倍昙墝W生家長代表王麗娟說,。

 此次“無紙筆”綜合測試融基礎性、學科性,、知識性,、趣味性、開放性等多種元素于一體,，在游戲式,、參與式、互動式的測評活動中,，對學生知識與能力進行了全面綜合考查,。“無紙筆綜合素養(yǎng)評價,，既激發(fā)了學生濃厚的學習興趣,，又培養(yǎng)了孩子自信心，真正發(fā)揮出了評價教育和導向功能,。今后,，我校將繼續(xù)努力探索、研究和創(chuàng)新評價體系,，促進學生德智體美勞全面發(fā)展,。”原州區(qū)第十一小學副校長王彬說,。