任皓在固原教育戰(zhàn)線上奮斗了34年,，把青春和汗水都奉獻(xiàn)給山區(qū)的教育事業(yè)。從一名普通老師到走向弘文中學(xué),、固原八中,、寧夏師范學(xué)院附屬中學(xué)校長崗位，在促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升的同時,，堅持“以人為本”的教育理念,，讓教書育人成為實現(xiàn)自己人生價值的事業(yè)。

  勇于創(chuàng)新爭佳績

  任皓1988年從寧夏大學(xué)物理系畢業(yè)后,，成為原固原縣第四中學(xué)的一名物理老師,。5年里，他敬業(yè)奉獻(xiàn),，專心教書育人,，通過不懈努力換來了學(xué)校物理成績的大幅提升，他任教班級的物理成績連續(xù)三年穩(wěn)居全縣第一,，贏得了學(xué)生和家長的認(rèn)可,。因工作出色,，1994年任皓從固原四中調(diào)入固原二中工作。2009年9月任固原二中副校長,、弘文中學(xué)校長,。

  弘文中學(xué)創(chuàng)建伊始，任皓帶領(lǐng)全體師生堅持課改不動搖,，提出“向課堂要質(zhì)量、向45分鐘要效益”,。通過“請進(jìn)來,，走出去”校本研修活動，構(gòu)建出弘文中學(xué)首個課堂教學(xué)模式——“133”教學(xué)模式,，“1”就是構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,，要逐步形成親而不隨、近而不畏的師生關(guān)系,?！?”是強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性的三件事：一是自主學(xué)習(xí)，二是展示自我,，三是檢測效果,。還有一個“3”是針對教師方面，一是編好導(dǎo)學(xué)案,，二是針對學(xué)生課堂上存在的問題解疑釋惑,，三是對學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行糾錯?！?33”教學(xué)模式浸透在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，成為弘文中學(xué)的核心競爭力。

  在班級管理上,，他提出了“定規(guī)矩,、建隊伍、強(qiáng)評比”九字方針,，將培養(yǎng)使用班干部隊伍,、開展小組建設(shè)作為提升班主任水平的主要內(nèi)容來抓。經(jīng)過培訓(xùn),，大批年輕班主任很快成長起來,，年輕教師挑起了弘文中學(xué)的大梁，弘文中學(xué)的快速發(fā)展讓任皓很多科學(xué)教學(xué)理念得到了成功實踐,。

  為了培養(yǎng)學(xué)生的集體意識,、增強(qiáng)愛國主義精神，每年清明節(jié),，任皓堅持帶領(lǐng)新入學(xué)的師生徒步108里去任山河掃墓,、緬懷先烈,，開展愛國主義教育，至今,，這項活動仍在開展,。“百里壯行任山河”成為弘文中學(xué)思政課的一大品牌,，贏得了社會各界的廣泛關(guān)注與認(rèn)可,。

  在弘文中學(xué)，任皓傾注了全部心血,，以最佳狀態(tài)帶領(lǐng)師生創(chuàng)出一條“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、和諧高效”的辦學(xué)路子，也獲得了學(xué)校和社會的一致好評,。

  踔厲奮發(fā)謀發(fā)展

  在教育管理崗位上的任皓對育人,、教學(xué)有自己的見解，具有較強(qiáng)解決問題的能力,，他對學(xué)校的改革有切實可行的具體思路,。

  2017年，任皓臨危受命,，出任新成立的固原八中校長,。

  固原八中是新學(xué)校，硬件一流,，軟件卻是空白,，一切都要從零開始，教師面向社會招聘,，帶編教師不足三分之一,，從各地招聘來非編人員，穩(wěn)定性差,、缺少磨合,。面對這樣的現(xiàn)狀，任皓沒有氣餒,。他首先轉(zhuǎn)變學(xué)校教學(xué)理念,，讓學(xué)生相信，通過努力總會實現(xiàn)自己的人生夢想,。讓老師明白,，付出總會有收獲。正是憑著這樣的信念,，他帶領(lǐng)師生從大處著眼,，從小處著手，從身邊的事情做起，讓學(xué)校建設(shè)在細(xì)微處,、讓學(xué)生成長在活動中,。就這樣，任皓幫學(xué)生樹立起正確的人生觀,、價值觀和世界觀,；幫教師凝聚起智慧力量，讓他們互幫互助,，攻克一次次難關(guān),。

  在固原八中的生源和師資不被外界看好的情況下，經(jīng)過3年的辛勤努力,，2020年,，固原八中高考成績優(yōu)異，中考成績名列全市公辦學(xué)校第一,。

  當(dāng)任皓用自己的思想引領(lǐng)固原八中走可持續(xù)發(fā)展的路子時，他也完成了人生的華麗轉(zhuǎn)身,，事業(yè)再次走向輝煌,。雖然基礎(chǔ)教育工作單調(diào)，但年復(fù)一年里,，他也體會到了教書育人的快樂和幸福,，從付出中收獲大格局、大境界,，豐富自己的人生,。

  歲月不居情如舊

  2020年9月，任皓出任原固原回中校長,。針對學(xué)校年級規(guī)模大,、生源弱、校風(fēng)學(xué)風(fēng)跟不上等實際問題,，他在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需求，提出了打贏校風(fēng)轉(zhuǎn)變仗,、中高考翻身仗,、校園環(huán)境改善仗“三場硬仗”的奮斗目標(biāo)。這里,，大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村,，他們渴望通過知識改變命運(yùn)，父母對孩子也寄予了更高的期望,。任皓對學(xué)生說,，優(yōu)秀的人都在努力，我們沒有理由不去拼搏，只有團(tuán)結(jié)奮斗,，不甘落后,，才能打贏一場硬仗，才能離夢想更近,。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的課堂才是好課堂。作為校長,，任皓幾乎每天都會走進(jìn)課堂,，帶著書本和聽課記錄表，坐在學(xué)生中間,，認(rèn)真聽教師講課,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。評課環(huán)節(jié),，在肯定老師優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，更多的是指出他們在課堂各環(huán)節(jié)設(shè)置上的不足?！巴ㄟ^聽評課,，提出了構(gòu)建導(dǎo)、學(xué),、講,、練、糾常態(tài)課閉環(huán)課型和‘六個一’備考課型,，讓年輕教師能夠盡快站穩(wěn)講臺,，提高教學(xué)質(zhì)量，讓教師有所收獲,，熱愛本職工作,。”任皓說,。

  2021年11月15日,，固原回中更名為寧夏師范學(xué)院附屬中學(xué)。如今的附中發(fā)展蒸蒸日上,，師生和諧奮進(jìn),，正在努力成為管理規(guī)范、學(xué)風(fēng)濃厚,、環(huán)境優(yōu)美,、文明向上的品牌學(xué)校。

  2022屆寧夏師范學(xué)院附屬中學(xué)高中考成績再創(chuàng)新高,，高考上線人數(shù)實現(xiàn)了歷史性突破,，贏得了學(xué)生家長的普遍認(rèn)可,。

  心懷教育夢想，采擷一路芬芳,。任皓懷揣著對教育的一份熱情,，以實干擔(dān)當(dāng)踐行初心使命，一如既往地在固原教育事業(yè)上砥礪前行,。（記者：梁園）