寧夏著力解決中小學教職工編制結(jié)構(gòu)問題
近3年來,,寧夏堅持問題導向,、需求導向、實踐導向,,聚焦基礎(chǔ)教育,,加大統(tǒng)籌力度,堅持有增有減,,著力解決中小學教職工編制結(jié)構(gòu)問題,。
強化統(tǒng)籌調(diào)配,加大跨地區(qū),、跨部門、跨層級調(diào)配力度,。
針對寧夏事業(yè)編制總量小,、中小學教職工編制山區(qū)超配、川區(qū)缺編的結(jié)構(gòu)性矛盾,,總量控制,、有減有增、動態(tài)調(diào)整,、保證達標,。近3年,給人口增速快,、中小學生增幅大,、新建學校多的缺編市、縣(區(qū))增加中小學教職工編制5100余名,。同時,,核減學生數(shù)大幅減少、教職工編制超配的市,、縣(區(qū))空編1500余名,,推動編制資源從超配地區(qū)向缺編地區(qū)跨區(qū)域調(diào)整,促進區(qū)域教育資源優(yōu)化配置,。
“瘦身”與“健身”相結(jié)合,,解決嚴控總量與滿足發(fā)展之間的矛盾。對一些編制量大,、有精減空間,,現(xiàn)有事業(yè)單位分工過細、任務不飽滿的單位,收回自治區(qū)本級事業(yè)編制4000余名,,逐步調(diào)劑增加到全區(qū)中小學校,,確保把有限的編制資源補充到基礎(chǔ)教育領(lǐng)域。
按照加強市域統(tǒng)籌,、余缺調(diào)劑,、增減平衡的思路,推動中小學教職工連編帶人跨層級調(diào)整,。對市域內(nèi)存在超缺并存情況的,,由地級市通過市域內(nèi)劃轉(zhuǎn)300余名教職工編制,促進編制資源余缺互補,、均衡配置,,解決市域內(nèi)缺編縣(區(qū))中小學編制不足問題,推進全區(qū)義務教育均衡發(fā)展,。
創(chuàng)新供給方式,,用好用足事業(yè)編制周轉(zhuǎn)池,協(xié)同推進“縣管校聘”改革,,加大跨層級統(tǒng)籌調(diào)配力度,。
對近10年全區(qū)事業(yè)空編、3年內(nèi)自然減員情況及民生領(lǐng)域編制需求等,,分析測算后統(tǒng)籌空編,,探索建立事業(yè)編制周轉(zhuǎn)池,破解“有編不能用”和“無編可用”并存矛盾,,優(yōu)先保障未達到編制標準的公辦中小學,。目前,已按標準,、分批次向缺編地區(qū)下達周轉(zhuǎn)池編制人員3600余名,。
針對學校、學段,、學科之間教師結(jié)構(gòu)性缺員問題,,推進縣管校聘改革,變“學校人”為“系統(tǒng)人”,,根據(jù)學校布局結(jié)構(gòu),、班額、生源等情況,,調(diào)整編制配置,,加強教師交流輪崗,推動人員編制在城鄉(xiāng)之間,、區(qū)域之間,、學校與學段之間動態(tài)調(diào)整,,合理配置,提高編制使用效益,。
保障特崗教師占編需要,,近3年,為2500余名特崗教師落編,,鼓勵教師向艱苦,、貧困地區(qū)流動,加強了偏遠地區(qū)師資優(yōu)化配置,。深化后勤服務改革,,壓縮使用編制的非教學人員比例,騰出編制資源用于補充專任教師,,“好鋼”用在“刀刃”上,。
優(yōu)化資源配置,實施“一縣一策”,,優(yōu)化中小學校布局結(jié)構(gòu),,嚴格規(guī)范中小學教職工編制管理。
因地制宜,,分類施策,,逐步補齊部分市、縣(區(qū))中小學教職工編制缺口,。對編制缺口大、不具備市域統(tǒng)籌調(diào)劑條件的縣(區(qū)),,通過自治區(qū)統(tǒng)籌和下達周轉(zhuǎn)池編制給予保障,;對編制缺口較大、市域內(nèi)可統(tǒng)籌調(diào)劑的縣(區(qū)),,自治區(qū)下達部分周轉(zhuǎn)池編制,,部分由市級統(tǒng)籌調(diào)劑;對總量達標,,但小規(guī)模學校和教學點多的9個鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣,,給予增加5%的附加編制,解決學科教師配備結(jié)構(gòu)問題,。
調(diào)整優(yōu)化小規(guī)模學校布局結(jié)構(gòu),,撤并教學點100多個,合理配置人員編制,,盤活存量編制資源,,促進編制資源集約高效利用。
嚴禁教育管理機構(gòu)及其他非教學單位擠占挪用中小學教職工編制,、借調(diào)借用中小學教職工幫助工作,,嚴禁中小學長期空編、有編不補,確保有限的編制資源投入到基礎(chǔ)教育提升的關(guān)鍵領(lǐng)域,。
自治區(qū)黨委編辦相關(guān)負責人表示,,基礎(chǔ)教育關(guān)乎民生福祉,寧夏將積極探索創(chuàng)新,,加大編制統(tǒng)籌調(diào)配力度,,多措并舉推動編制資源均衡配置,助推全區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展,。
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