長大后 我就成了你
總在代代接續(xù)
初心
需要代代堅守
她們
曾經(jīng)是羽翼未豐的雛鷹
現(xiàn)已成長為言傳身教的老師
捧著一顆心來
不帶走半根草去
她們
將大好年華賦予三尺講臺
用一腔忘我的奉獻
支撐起心中的夢想
教師節(jié)之際
讓我們一起走近她們
聽聽她們的心聲……
接過父親的“教鞭”
轉(zhuǎn)眼間,，我已過不惑之年,，在教師這個崗位上已工作十多年了。
小時候的我頑皮,、淘氣,，經(jīng)常讓老師頭疼。這個老師就是我的父親,。
封瀟立志要像父親那樣積極尋找孩子身上的閃光點,，讓每一個學生都能感受到老師的尊重與重視。 本報記者 封 聰 攝
父親從鄉(xiāng)下學校調(diào)到城里時,，只有20多歲,，年輕氣盛，一心想帶出讓自己驕傲的學生,。那時我還小,，只記得半夜醒來時,，還能看見臺燈下父親伏案工作的身影。當時家里沒有書桌,，只有一個低矮的小圓桌,，平時當飯桌使用，晚上就成了父親的書桌,，而父親也只能等我們睡著,，夜深人靜時才能安心備課寫教案。因此,，我在睡眼惺忪時看到的父親,，是佝僂著背、低著頭,，在略顯昏暗的燈光下時而凝神思考,、時而奮筆疾書的樣子，朦朦朧朧中覺得那樣的父親也是高大的,、讓人敬佩的,。
讓我敬佩的父親后來成了我的班主任。上課時嚴肅認真,，下課時溫柔可親,，喜歡和同學們打成一片,。這時,，我才真正接觸到工作狀態(tài)中的父親。說實話,，父親對我比較嚴厲,，大概也是我太調(diào)皮的緣故，經(jīng)常會被父親在課堂上批評,。父親對每一名學生的學習都非常認真,，有錯題時，常常一對一講解,。每當這時,，教室里都會鴉雀無聲。公私分明的父親并沒有表現(xiàn)出對女兒的偏愛,，反而把最臟最苦最不討好的活兒留給我,。當時的我并不理解父親，以至于后來很多年,，我也在常常埋怨父親的“冷酷”,，為什么自家的孩子得不到特殊的對待？為什么對別人家的孩子更寬容更慈愛,？我以為父親不愛我,，直到我自己當了老師,，才明白了父親的用心良苦——其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從。
父親對待學生像朋友,、像親人,。他帶過很多屆畢業(yè)班，把自己最美的青春年華都留在了三尺講臺上,。記得經(jīng)常會有學生來家里找父親,，和他談心,、談學習,、談理想。每當這時,，父親常常會讓我出去買肉買菜,，做些好吃的招待自己的學生。我羨慕他們的相處,，是師生更像是朋友,。大家說說笑笑、齊聚一桌,，雖然只是平淡的家常小菜,，但是聊天的內(nèi)容五花八門，讓我端著碗只顧著聽而忘了吃飯,。
我想,，大概就是這些一點點小事的積累埋下了讓我長大后要當老師的種子。
有40年教齡的父親一直擔任語文老師,，按理說,，我的語文應(yīng)該學得不錯,，但我學得最好的卻是英語,。語言觸類旁通,，我對英語的領(lǐng)悟比對語文的閱讀理解還來得深刻,。中考時,，我的英語成績接近滿分,，這讓父親特別高興,。父親說：“將來當個英語老師挺好的。”我也覺得挺好,，心里有些竊喜,，父親終于認可并表揚了我。
漸漸地,，我長大了,，越來越能理解父親的職業(yè)、越來越懂父親嚴厲背后的深意,。當年批評過的“搗蛋”學生,，都已人過中年，甚至年過半百,，他們有時會來看望父親,，一聊就是一下午，他們感謝父親當年的嚴厲,，在修剪“小樹苗”的過程中,，讓他們成長為“參天大樹”、成為了更好的人,。
我想做父親那樣的人,。
于是，大學時我選擇了英語專業(yè),，畢業(yè)時我選擇成為一名教師,。在與學生的交流中，我也深深體會到，作為老師要像父親那樣積極尋找孩子身上的閃光點,，讓每一個學生都能感受到老師的尊重與重視；作為老師應(yīng)該有溫暖強大的內(nèi)心,，傳遞給孩子更多愛和正能量。接過父親“教鞭”的那一刻,，我堅信自己要成為像父親那樣用心育人,、無愧于心的人,，點亮學生心中的光,，照亮他們成長的路,。
（講述人：固原市第八小學教師封瀟 執(zhí)筆：封 聰）
感念恩師愛上教師崗位
從教23年，讓我愈發(fā)喜愛教師這個職業(yè)。
我是固原市第六中學的一名英語教師,，之所以選擇成為一名教師,，緣于在讀初中時，受到了英語老師的影響,。
課堂上,，李鳳香悉心授課，平日里關(guān)心學生,，和他們聊天談心，孩子們都很喜歡她。 本報記者 胡 欣 攝
我的英語老師名叫任會軍，是一位講課風趣的男老師,。對于當時的學生而言,，英語是一門相較于語文,、數(shù)學等課程接觸較晚,、較為難學的課程,，為了激發(fā)同學們的學習興趣,，任老師會變著法地豐富教學內(nèi)容,，他在教學過程中創(chuàng)設(shè)各種情景對話,，幫助大家建立英語語感，教我們用聯(lián)想法和歸類法等方法記憶單詞,。記得在學習圣誕節(jié)“Christmas”這個單詞時,，任老師講述了圣誕老人乘坐雪橇送禮物的故事,，并教大家學唱了好聽的圣誕歌曲,，讓同學們在寓教于樂中學會了單詞,。課堂外,，任老師見到每位同學都會主動打招呼,，有時在放學后見到步行回家的學生,，還會順路捎上一段。潛移默化中,，英語成了我最期盼上的一門課程,，也讓我的內(nèi)心萌生了要和任老師一樣，當一名學生喜愛的老師的想法,。
2000年,，我從銀川廣播電視大學英語專業(yè)畢業(yè),，被分配到當時的原州區(qū)張易鎮(zhèn)閆泥中學,，成為一名教師。直到現(xiàn)在,，學校的環(huán)境仍讓我記憶深刻,，住的宿舍經(jīng)常是屋外下大雨，屋內(nèi)滴小雨,，還時不時會鉆出一兩只老鼠,。還有一次，我隔壁同事的房頂塌了,，晚上躺在床上可以看見月亮和星星,。雖然條件艱苦，但都抵擋不住我初為人師的熱情和激情,。我學著任老師的樣子,，課堂上悉心授課，平日里關(guān)心學生,，和他們聊天談心,，還將自己每周從家里帶來的餅干等零食分享給學生，孩子們都很喜歡我,。
扎根鄉(xiāng)村中學8年后,，我來到了固原市第六中學任教。教學設(shè)備,、環(huán)境有了大變化,，但我對于學生的責任和愛沒有變。作為教師,，我覺得耐心,、愛心、真心是能教好學生和學生打成一片的“法寶”,。課堂上,，我盡量全程用英語教學，為孩子們創(chuàng)造語言交流環(huán)境,，利用先進的教學一體機設(shè)計讓學生感興趣,、能互動的小游戲。對于不愛學英語或是不聽話的學生,，多觀察,、多溝通，找到他們身上的閃光點,，鼓勵他們好好學習,，同時讓學習好的學生結(jié)對帶動“學困生”，爭取讓全班孩子共同進步,。我?guī)н^一名叫劉佳雯的學生,，起初英語成績一般,，我就耐心教她掌握學好英語的技巧，后來她還當上了班里的英語課代表,。前兩年,，學生多在家里上網(wǎng)課，這對于老師和學生而言都是挑戰(zhàn),。老師講課,，電腦對面的學生有沒有聽進去？每節(jié)網(wǎng)課,，我會不時點名提問,，盡可能保證學生提高學習效率。
7月,，是收獲的季節(jié),。在班級所有代課老師的努力下，今年中考,，我們班的54名學生全部考上了高中,，其中考到固原一中和固原二中的學生有50人。
追隨光,、成為光,、散發(fā)光。如今,，我的恩師任會軍已經(jīng)退休,，而我的從教生涯也已過半，在教育這片沃土上,，我將繼續(xù)保持熱愛,、履職盡責、開拓進取,，努力做一名為教育事業(yè)傾情奉獻光和熱的新時代教育工作者,。
（講述人：固原市第六中學教師李鳳香 執(zhí)筆：胡 欣）
一家四代傳承教師情
我出生在教師家庭，從小就與教育結(jié)下了不解之緣,。我的爺爺,、父親、叔叔,、姑姑,、姑父、妹妹,、丈夫,、女兒都是教師。從上世紀60年代至今，我們家族四代人中有12人傳承了為國教子,、兢兢業(yè)業(yè)的家風家訓(xùn),，在三尺講臺上傳道、授業(yè),、解惑,，傳承因為熱愛而堅守的教育情懷，用幾代人的時光書寫師者本色,。我可以驕傲地對教過我、幫過我的長輩,、老師說一聲：長大后,，我真的就成為了你。
由最初的校園大姐到知心阿姨,，到現(xiàn)在孩子們口中的“李奶奶”,，李鳳娥老師為每一屆學生傳授知識、認真輔導(dǎo),。 本報記者 趙 靜 攝
我的長輩們?nèi)谓虝r毫無怨言,，以教為樂，幾十年的教書生涯中從無懈怠,，為一批又一批學生打下了堅實的基礎(chǔ),。年少時看到長輩們作為教師受到學生和家長的尊重，堅定我要成為教師的決心,。父親練就了一筆好字,，我從教以后，父親常常教我如何寫板書,、寫教案,。姑姑一直非常疼愛我，對我期望很高,，當時姑姑教書每月工資不多,，卻經(jīng)常給我買棒棒油之類的禮物。
記得我在師范學校讀書時,，聽到同學們談?wù)摲峙涞氖虑?，我找到爺爺，問他能不能把我分配到城?zhèn)學校任教,。爺爺聽完我的要求,，表情嚴肅地說：“有多少教師堅守在農(nóng)村學校一輩子，對工作任勞任怨,，兢兢業(yè)業(yè),，無怨無悔。還有一些剛坐完月子的年輕教師都沒有申請調(diào)到自家附近的學校教書，你一個年輕娃娃趕緊去貧困的鄉(xiāng)村教書,，好好鍛煉幾年,，再憑能力和成績進城鎮(zhèn)學校。”爺爺?shù)囊环捀淖兞宋业南敕?，畢業(yè)后,，我來到了鄉(xiāng)村小學任教，之后憑借自己的努力調(diào)到了城鎮(zhèn)學校,。
“你要好好學習,，長大了也做一名教師，做一名熱愛學生,、耐心對待學生的好老師,。”小時候，爺爺這句叮囑的話,，現(xiàn)在還時?；仨懺谖业亩稀?989年9月,，我從學校畢業(yè)后,，被分配到原固原縣南郊鄉(xiāng)寇莊小學任教。之后,，我分別在原固原縣南郊鄉(xiāng)小馬莊中心小學,、原同仁回民小學、原州區(qū)第四小學,、原州區(qū)第二小學,、原州區(qū)第七小學任教，期間擔任過主管教學的副校長,，以及語文,、數(shù)學、道德與法治,、音樂,、美術(shù)等學科教學工作。2022年5月,，我被自治區(qū)教育廳確定為創(chuàng)新素養(yǎng)教育名師工作室負責人,。
在34年的從教生涯中，我從最初的校園姐姐到阿姨,，再到如今學生們口中的“李奶奶”,，在教書育人的道路上，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學生,。我撰寫的《對大班額的管理及教學探略》《“雙減”背景下校園文化建設(shè)的幾點思考》《“互聯(lián)網(wǎng)+教育”助推學校發(fā)展》等數(shù)十篇文章先后在《寧夏教育》《中小學信息技術(shù)教育》《平安校園》上刊登,?！?ldquo;互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下書香校園體系建構(gòu)——原州區(qū)第七小學閱讀導(dǎo)行思政實踐研究》在2022年被評為優(yōu)秀課題。2021年11月,，我的專著《教育犁痕》出版發(fā)行,。
子承父志，立足三尺講臺,，光榮的教鞭在我們幾代人手中一代代傳遞,。在如此濃郁的教育氛圍下，我的女兒2015年從西安音樂學院畢業(yè)后,，堅持自己所愿考上了特崗教師,。在支教鄉(xiāng)村學校期間，她負責音樂課兼辦公室工作,。8年的工作讓女兒深深熱愛上了鄉(xiāng)村教育工作,，并成為寧夏百名美育教師培養(yǎng)對象。我相信在長輩們的影響,、教誨下，女兒的從教之路也會走得更專注,、更精彩,。
（講述人：原州區(qū)第七小學教師李鳳娥 執(zhí)筆：趙 靜）
父親的心愿也是我的心愿
我和父親都有一個共同的名字——人民教師。對于我來說,，“長大后我就成了你”是我的真實寫照,，也是父親最大的心愿。父親原是原州區(qū)官廳鎮(zhèn)石莊村李岔小學的數(shù)學老師,，而我畢業(yè)后也進入了原州區(qū)第十五小學,，成為了一名語文老師。
班隊會上,，張艷教育孩子們要認真做人,，熱愛祖國。 本報記者 張 霞 攝
從小,，我就跟著父親在校園里長大,，喜歡校園安靜的環(huán)境，而父親和學生之間純潔的情誼更令我向往,，希望將來有一天我能像父親一樣當一名人民教師,，桃李滿天下。
小時候覺得父親做老師是很神圣的,，考試后學生都圍著批改試卷的父親,，當改到高分的時候，學生歡呼雀躍的場景,，給我留下了很深的印象,，于是在心里默默地告訴自己，長大后要成為像父親那樣的老師。
父親一直是無怨無悔地付出,，三十多個春秋扎根在鄉(xiāng)村小學,。2016年3月，父親在體檢時意外發(fā)現(xiàn)膽管有問題,，醫(yī)生說要盡快手術(shù)治療,，否則會有癌變的可能。父親當時帶的是畢業(yè)班,，思前想后覺得不能耽誤學生的課程,，等暑假再去做手術(shù)?？墒?，2016年5月25日父親病情突然加重，他不得已去了西京醫(yī)院就診,，診斷結(jié)果為膽管癌,。由于延誤了最佳治療期，病情加重,，必須手術(shù),。2016年6月8日，經(jīng)過6個小時的手術(shù)和后期療養(yǎng),，父親的病情得到了控制,。出院不到半年時間，父親又由于過度勞累造成胃出血,，血壓過低,，我和母親將他送到固原市人民醫(yī)院就診，輸血后總算從生死一線搶救回來,。經(jīng)過多次就醫(yī)和長時間休息,，父親的身體逐漸恢復(fù)。
令我觸動最深的是父親在家休息不到一年的時間,，又帶病堅持回到了工作崗位,，我那時心里埋怨他不知道珍惜身體。直到后來自己做了老師,，特別是也帶了畢業(yè)班之后,，才真正理解了父親“如果請假就會對學生的成績帶來很大的影響”的做法。
父親辛勤耕耘于教育這片熱土,，在工作中得到了欣慰和滿足,，雖苦猶甜，樂在其中,。每年春天,，父親利用課余時間帶領(lǐng)學生疏松校園里荒廢的土地,，種植各種蔬菜，補給食堂,，讓學生體會到糧食的來之不易,，對學生的道德品質(zhì)有一定的教育意義。父親就是這樣,，憑著對事業(yè)的癡心,、對學生的愛心、對工作的熱心,、對未來的信心,，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻,。
2022年7月,，父親病情加重，永遠離開了他摯愛的講臺,。父親用自己的言傳身教影響著我,，我在努力著、上進著,，7年來,，我沒有辜負父親的期望，多次被評為“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“師德標兵”,。我一直記得父親的鼓勵，“要做得更好”,。要像父親一樣,，在教學、治學上不斷改進,，兢兢業(yè)業(yè),，對學生付出真正的愛心、對工作奉獻滿腔的熱情,。
（講述人：原州區(qū)第十五小學教師張艷 執(zhí)筆：張 霞）
