固原人,，對寧夏師范學(xué)院有一種獨(dú)特的情感。

對于老一輩人來說，寧夏師范學(xué)院像是和自己一同成長的朋友,，和自己共同經(jīng)歷歲月的風(fēng)霜,。

屈存智

1953年出生的屈存智,，如今已是古稀之年,，他感慨于如今教育的發(fā)展和固原的變化,。童年時,，他在固原城邊的南郊雙泉小學(xué)上學(xué),，學(xué)校只有一位老師，雖然只有小學(xué)文化程度,，但是卻承擔(dān)著一至三年級的教學(xué),。這位村里僅有的老師是大家心里的寶貝，晚上夜校掃盲班也需要他來代課,，村里人都在想：啥時候能多幾個老師,？雙泉小學(xué)簡陋而艱苦的教學(xué)環(huán)境是當(dāng)時固原鄉(xiāng)村教育的縮影,，而師資力量的缺乏幾乎是固原教育發(fā)展的“卡脖子”難題。也正因為這些經(jīng)歷,，讓屈存智無比盼望能有更多教師讓鄉(xiāng)村孩子接受更好的知識,。后來，屈存智聽說黑城祁家堡建了一所“五七大學(xué)”,，又叫六盤山大學(xué),，專門培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師；再后來,，在六盤山大學(xué)的基礎(chǔ)上建立了固原師范?？茖W(xué)校，學(xué)校搬到了固原城里,。在一次次的“聽說”里,，這所學(xué)校也已成為他心中的夢想。彼時,，固原師范?？茖W(xué)校已成為固原師范高等專科學(xué)校,，也成為大家口中的“老師專”,。如今，經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展,，寧夏師范學(xué)院更名為寧夏師范大學(xué),。得知這個消息的屈存智喜不自禁：“這是固原的一件大事，也是一件喜事,。”在他看來,，這么多年來，寧夏師范學(xué)院扎根固原,，培育的人才遍布各行各業(yè),，早已和固原心靈相通、血脈相融,。

尤屹峰

和屈存智有相同經(jīng)歷的尤屹峰曾先后在西吉中學(xué),、平峰中學(xué)、石嘴山師范學(xué)校等地執(zhí)教,，他對寧夏師范學(xué)院也充滿了深厚的情感,。尤屹峰喜愛文學(xué)，曾是同學(xué)們口中的“文學(xué)青年”,。“當(dāng)年‘老師專’的中文系里皆是精兵強(qiáng)將,，固原地區(qū)知名的作家,、評論家都來自‘老師專’”,，因此,，年輕的尤屹峰經(jīng)常到學(xué)校找這幫志同道合的朋友們，一起探討文學(xué),、聊詩歌與人生,。每每回想起那些青春飛揚(yáng)、熱血澎湃的日子,，尤屹峰都覺得那是人生中最美的時光,。在這些朋友和老師的引領(lǐng)、幫助下,，尤屹峰開始學(xué)著寫文學(xué)作品,，并從事民間文學(xué)組織活動，和其他同學(xué)一同創(chuàng)辦了西吉“葫蘆河”文學(xué)社,，從此在文學(xué)之路上越走越遠(yuǎn),。尤屹峰感念過去的情誼，更希望學(xué)校借更名寧夏師范大學(xué)的東風(fēng),，把過去好的傳統(tǒng),、好的精神品格發(fā)揚(yáng)光大，不斷提升學(xué)校的聲譽(yù),，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的學(xué)生,。“雖然我不是寧夏師范學(xué)院的學(xué)生，但我仰慕這所學(xué)校,，從心底想做寧夏師范學(xué)院的學(xué)生。而且通過多年的了解和接觸,，我早已把自己也視為這所學(xué)校的學(xué)生,。雖未在其間，但受其恩得其惠,，始終心存希望,、心懷感激，它是我心中的殿堂,。”尤屹峰感懷地說,。

對于老一輩人來講，寧夏師范學(xué)院是共經(jīng)風(fēng)霜共同成長的朋友,，而對于中年人而言,，寧夏師范學(xué)院是年少時最熟悉的學(xué)校，總有相識的人在這里求學(xué)受教,，而后走向不同崗位,，反哺家鄉(xiāng)。

在固原龍源公司工作的陳德應(yīng)是固原城里長大的孩子,。“小時候,，大家把‘老師專’所在的那條巷子稱為‘師專巷’,，以一所學(xué)校命名一條巷子，這應(yīng)該是固原人對這所學(xué)校的高度認(rèn)可吧,。”陳德應(yīng)回憶道,，每周末都會和朋友去“老師專”玩，校園里綠蔭濃濃,，到處是拿著書本的年輕人,，“學(xué)校的學(xué)風(fēng)校紀(jì)一定很好”從那時起，陳德應(yīng)就對這所學(xué)校留下深刻的印象,。陳德應(yīng)所在學(xué)校的老師有不少都是“老師專”畢業(yè)的,，那些老師才思敏捷、講課行云流水,，而且對學(xué)生充滿耐心,，帶出了很多優(yōu)秀學(xué)生。“曾給我們授課的老師,，功底扎實又敬業(yè),，是‘老師專’培育出的優(yōu)秀師資力量，我們同學(xué)有不少也考入‘老師專’,，現(xiàn)在畢業(yè)后又扎根寧南山區(qū),，為固原教育作出一代代的奉獻(xiàn)和傳承，讓人特別感動,。”陳德應(yīng)的女兒考上了寧夏師范學(xué)院的免費(fèi)師范生,，去年畢業(yè)后留在當(dāng)?shù)亟虝Ｗ罱?，寧夏師范學(xué)院升格寧夏師范大學(xué)的消息在網(wǎng)絡(luò)上刷屏,，陳德應(yīng)覺得高興：“女兒的母校更名為大學(xué)，這是對‘老師專’這么多年來對固原培養(yǎng)大量人才的最好回報,。作為固原人,，也作為寧師畢業(yè)生的家屬，我覺得這是特別好的一件事,，學(xué)校將來肯定會有更好的發(fā)展,。”

馬雪梅

在年輕人眼里，寧夏師范學(xué)院是成長的搖籃,，是家鄉(xiāng)發(fā)展的人才源泉,。三年前，剛剛走進(jìn)寧夏師范學(xué)院大門的馬雪梅,，記下了“學(xué)高為師,、身正為范”這八個字，這是寧夏師范學(xué)院的校訓(xùn)，也是一代代寧師人傳承和踐行的宗旨,。馬雪梅是西吉縣偏城鄉(xiāng)上馬村人,，因為喜歡地理，所以報考了寧夏師范學(xué)院資源環(huán)境與生命科學(xué)學(xué)院,，從開始站在講臺上的手足無措,，到現(xiàn)在面對學(xué)生講課時的從容不迫，馬雪梅的三年大學(xué)時光在不斷提升自己中度過,。“雖然現(xiàn)在是大三,，離畢業(yè)還有一年，但我的同學(xué)們都已經(jīng)開始參加各種社會實踐活動,，我們珍惜每一個實習(xí)和講課的機(jī)會,。走進(jìn)這所學(xué)校，就是要在將來把自己的所學(xué)教給孩子們,，這是我們選擇師范類專業(yè)的使命和責(zé)任,。”馬雪梅說，寧夏師范學(xué)院作為寧夏唯一的師范類本科院校,，是同學(xué)們心中的實力派院校之一,，如今更名為寧夏師范大學(xué)，意味著學(xué)校的知名度和影響力都能大幅提升,，未來將朝著更好的方向發(fā)展,，這不僅是學(xué)校的機(jī)遇，也是每個寧師學(xué)子的機(jī)遇,。馬雪梅做好了畢業(yè)后的規(guī)劃：留在家鄉(xiāng),，為家鄉(xiāng)發(fā)展寫出自己的青春答卷。

夢想照進(jìn)現(xiàn)實,，奮斗永無止境,。從青春稚嫩的臉龐到白發(fā)蒼蒼的老人，不同時代的固原人心中都有一份關(guān)于寧夏師范學(xué)院的專屬記憶,。對于學(xué)校來說，每一個發(fā)展的節(jié)點都不是終點,，而是新的開始,；而在固原人的心中，寧夏師范學(xué)院始終扎根在固原這片熱土上,，播撒著希望的種子,，與固原發(fā)展同呼吸，在接續(xù)奮斗中共同煥發(fā)出蓬勃生機(jī),。（記者 封聰）