黃金堂

 4月初,，我接到通知,，讓我去寧夏師范學(xué)院做第十二屆師范生講課初賽評(píng)委。放下電話后,，我卻有了一些莫名的壓力,。自固原師范高等專科學(xué)校畢業(yè)后,，二十多年彈指而過(guò),，我和母校雖處同一個(gè)城市，但去過(guò)的次數(shù)寥寥無(wú)幾,。我不知道,，當(dāng)年給我們上課的各位老師，如果碰到了,，我還能不能認(rèn)出來(lái),。

 比賽那天早上，我早早起來(lái),，驅(qū)車直奔學(xué)院,。原定講課是八點(diǎn)開(kāi)始，六點(diǎn)十分我已經(jīng)到了校園,。天剛微微亮，也許是周六的緣故，校園一片寂靜,，不見(jiàn)一人,。走在寬闊的馬路上，我一邊看路上標(biāo)語(yǔ),，一邊看兩邊林立的教學(xué)樓,，氣勢(shì)恢宏，布局有序,，校園環(huán)境之優(yōu)美,，遠(yuǎn)非當(dāng)年可比。那時(shí)候,，我在老校區(qū)上學(xué),，老師辦公室和學(xué)生教室都在同一棟樓上。保安站在樓門(mén)口檢查學(xué)生戴?；?，有些學(xué)生忘了戴或丟了校徽,，就想蒙混過(guò)關(guān),，可教學(xué)樓只有一個(gè)出入口，保安豈能讓你輕易得逞,。

 我在校園轉(zhuǎn)了好一會(huì)兒,，估計(jì)時(shí)間差不多了，到了文學(xué)院博雅樓,，邊上樓邊品味“博雅”二字的寓意,。不料在樓道碰到了熟人馬飛老師，他邀我到辦公室坐坐,。我走進(jìn)去,，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)里面辦公桌比較多,，就問(wèn)馬飛老師：“這里面有很多老師嗎,？”馬飛老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，并指著一個(gè)臨窗位置告訴我：“那就是你班主任余淑榮老師的辦公桌,。”我心里一震,，瞬間對(duì)那個(gè)角落有了親近感、崇敬感,。

 我上師專時(shí),，余淑榮老師從教也沒(méi)幾年，年輕有氣質(zhì),，聰慧而博學(xué),。記得有一天中午上學(xué),，我騎自行車穿過(guò)巷道時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)余老師也正往學(xué)校走,。我騎到余老師跟前問(wèn)道：“老師,，我能帶你走一段嗎？”余老師一看是我,，一扭身就坐到自行車后面,，沒(méi)有架子，沒(méi)有距離,，這樣的班主任自然深得學(xué)生喜愛(ài),。

 我和馬飛老師寒暄間，一個(gè)穿風(fēng)衣的女老師進(jìn)來(lái)了,。我還沒(méi)看清是誰(shuí),，馬飛老師就介紹道：“你的班主任來(lái)了。”我趕忙起身,，余淑榮老師轉(zhuǎn)身看了我一眼,，竟一口叫出了我的名字，讓我頗感意外,。余老師依舊干練,、颯爽，雖然一別多年,，但還是一見(jiàn)如故,。師生暢談，無(wú)拘無(wú)束,。我的眼前,，不斷浮現(xiàn)出當(dāng)年在樓道背書(shū)的投入、考試前整個(gè)宿舍徹夜挑燈復(fù)習(xí)的認(rèn)真,、校慶時(shí)反復(fù)排練大合唱的執(zhí)著,、早餐時(shí)用饅頭夾著豆腐乳的可口，以及校外鐵皮屋的釀皮子,、馬路邊售賣的自考資料,、周末錄像廳循環(huán)播放的功夫片等畫(huà)面，既清晰又遙遠(yuǎn),，既簡(jiǎn)單又幸福,。余老師當(dāng)年帶的班里有很多同學(xué)在各行各業(yè)都很優(yōu)秀，這與老師的正確引導(dǎo)是密不可分的,。

 坐在簽到室,，一個(gè)穿淺色西裝的女老師走了進(jìn)來(lái)。我旁邊坐著的老同學(xué)馮順恒站起來(lái)打招呼：“劉院長(zhǎng)好,！”我這才知道,，是當(dāng)年主講《中國(guó)古代文學(xué)》的劉衍青老師來(lái)了,，也趕快作自我介紹。劉衍青老師微笑著坐到我和馮順恒旁邊,，問(wèn)詢近況,。我問(wèn)她是否還記得當(dāng)年宣講論文一事，劉老師很好奇,，問(wèn)我怎么知道這件事。我笑道,，中文系學(xué)生在一個(gè)下午齊聚階梯教室,，聆聽(tīng)老師們匯報(bào)學(xué)術(shù)論文，那天劉老師穿的是一件紅西裝,，是第三個(gè)主講人,。劉老師很吃驚，問(wèn)我怎么記得這么清,。我回憶道,，那些年固原城流行紅西裝，男人女人一片紅,，我穿著紅西裝坐在臺(tái)下聽(tīng),，怎能記不住老師的紅西裝呢？我告訴劉老師,，媒體上有關(guān)她的報(bào)道或者相關(guān)文章,，我常會(huì)看。尤其2021年由朱恒夫和她編訂的《紅樓夢(mèng)俗文藝作品集成》八卷本出版發(fā)行,，我不僅細(xì)讀了相關(guān)報(bào)道,，還對(duì)全書(shū)399.4萬(wàn)字特別作了分析，那該是多少學(xué)生寫(xiě)多少篇800字的作文才能夠完成的量,。

 徐安輝老師進(jìn)來(lái)了,。徐老師在我大二時(shí)從固原民族師范調(diào)入師專中文系，給我們主講《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)》,。那時(shí)候徐老師很年輕,，講課慷慨激昂，熱情澎湃,，思路敏捷,，充滿才情。有時(shí)候課間出去,，我們會(huì)偷偷翻看他的講義,，書(shū)寫(xiě)工整詳細(xì)，條理清晰,，引經(jīng)據(jù)典,，資料充實(shí),，顯然備課花了很多心思。我對(duì)徐老師最深的印象,，是一次系里組織演講活動(dòng),，徐老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)話筒有問(wèn)題，就問(wèn)哪個(gè)學(xué)生愿去辦公室換一下,。班里一個(gè)男生表現(xiàn)積極,，生怕別人搶在前面，拿起話筒轉(zhuǎn)身就從階梯教室往出跑,，被臺(tái)階一碰,，失去了重心，幾個(gè)踉蹌大步后,，跌倒在階梯教室門(mén)口,，惹得一片大笑。多年后,，想起徐老師,，我總會(huì)想起這個(gè)畫(huà)面，真有點(diǎn)無(wú)心插柳柳成蔭的無(wú)奈,。其實(shí),，徐老師還是一個(gè)多才多藝的人，會(huì)寫(xiě)文章擅長(zhǎng)演奏樂(lè)器,，多次在學(xué)校文藝匯演中表演,，每逢徐老師出場(chǎng)，班里學(xué)生的吶喊聲,、鼓掌聲一片,，氣氛火熱。

 八點(diǎn)整,，我和文學(xué)院李慧東老師一起走進(jìn)分賽場(chǎng),。一個(gè)戴著眼鏡的秀氣女生主持活動(dòng)：“歡迎評(píng)委老師們到來(lái)，比賽現(xiàn)在開(kāi)始,。”掌聲響起,，參賽講課的同學(xué)逐一登臺(tái)，各展風(fēng)采,。

 5月31日,，寧夏師范學(xué)院更名為寧夏師范大學(xué)?！豆淘?qǐng)?bào)》以《根植熱土 根深葉茂》《扎根六盤(pán) 點(diǎn)亮夢(mèng)想》《我是一個(gè)小小的石頭》《流淌于血脈中的奉獻(xiàn)》等為題,，從不同層面作了深入宣傳報(bào)道，細(xì)讀每一篇文章，都讓我作為曾經(jīng)的寧師一員,，倍感溫馨與自豪,。