如何滿足“雙減”背景下學(xué)生多元化的科學(xué)教育需求,？隆德正努力給出答案。

開(kāi)發(fā)科學(xué)課程,、創(chuàng)新教學(xué)方式,、整合社會(huì)資源……近年來(lái)，隆德縣高度重視科學(xué)教育工作,，將提升科學(xué)素養(yǎng),、弘揚(yáng)科學(xué)精神融入校園內(nèi)外，“減”去了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，“增”強(qiáng)了豐富的科學(xué)探索,，科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。

搭建平臺(tái)打造科學(xué)教育“學(xué)習(xí)場(chǎng)”

喜歡編程的學(xué)生可以嘗試機(jī)器人編程,；對(duì)航空感興趣的學(xué)生可以在航?；鸺ぷ魇掖罱Ｐ?hellip;…在隆德縣第三小學(xué)“科技宮”內(nèi)，人工智能體驗(yàn)室,、電子百拼室,、STEM搭建活動(dòng)室等十余個(gè)功能室讓學(xué)生們根據(jù)各自興趣愛(ài)好自由選擇,。

“只有在科技實(shí)踐中親身體驗(yàn)、探究,，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技的興趣,。”隆德縣第三小學(xué)科學(xué)教師鄧軍說(shuō)，為此,，學(xué)校為學(xué)生開(kāi)辟了“弘雅農(nóng)園”農(nóng)業(yè)種植實(shí)踐基地,，經(jīng)常組織學(xué)生到縣科技館和周邊的生態(tài)公園參加各種體驗(yàn)活動(dòng)，積極帶領(lǐng)學(xué)生參加競(jìng)賽,，以賽激趣,、以賽促學(xué)，營(yíng)造了良好的愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的校園氛圍。

隆德縣第二中學(xué)為學(xué)生打造了六盤(pán)山珍稀植物標(biāo)本館,、智能溫棚勞動(dòng)教育基地等多樣化的科學(xué)教育基地,。“在這里，學(xué)生可以制作標(biāo)本,，學(xué)習(xí)育苗、無(wú)土栽培等技術(shù),。”隆德第二中學(xué)科創(chuàng)部主任杜工作說(shuō),。實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生們不僅學(xué)到了勞動(dòng)技能,，還樹(shù)立了熱愛(ài)勞動(dòng),、尊重勞動(dòng)的觀念。

開(kāi)展公益科普教育和美育興趣培訓(xùn)活動(dòng),；連續(xù)4年舉辦隆德縣科技創(chuàng)新大賽,；選派學(xué)生到南京大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)等高校開(kāi)展科學(xué)研學(xué)……在多元化科學(xué)教育交流學(xué)習(xí)平臺(tái)上,，青少年看到了更加廣闊的科技天空,，隆德縣的科學(xué)教育氛圍越來(lái)越濃厚。

創(chuàng)新課程點(diǎn)亮莘莘學(xué)子“科技?jí)?rdquo;

“收到工程師發(fā)出前進(jìn)的指令,，前進(jìn)一步,。再收到指令，再前進(jìn)一步,。”11月15日,，隆德縣第三小學(xué)六年級(jí)（1）班信息科技課上，孩子們正在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行編程操作,。“教學(xué)過(guò)程中我們會(huì)巧妙設(shè)疑,，引導(dǎo)學(xué)生積極探討,，點(diǎn)燃思維火花，加深學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí),。”鄧軍說(shuō),。

課堂教育是科學(xué)教育的主陣地。隆德縣緊盯課堂教學(xué),，推進(jìn)教學(xué)改革,，改變教學(xué)方式，創(chuàng)新教學(xué)方法,，常態(tài)化推進(jìn)探究式學(xué)習(xí),、合作式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)等,，提升學(xué)生解決問(wèn)題的能力,。同時(shí)，利用AI智課系統(tǒng),，構(gòu)建了教,、學(xué)、評(píng)一體化的教研工作格局,。

在開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好科學(xué)類(lèi)課程的同時(shí),，隆德縣將六盤(pán)山作為天然實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)發(fā)出“六盤(pán)印象隆德地方科普實(shí)踐課程+校本科創(chuàng)”課程群,，建成了能夠全面支持在線教學(xué),、高清交互、虛擬現(xiàn)實(shí)等新型教育教學(xué)模式的隆德教育專(zhuān)網(wǎng),，并不斷優(yōu)化提升課后服務(wù)水平,，推動(dòng)教育均衡進(jìn)一步提檔升級(jí)。

在隆德縣第二小學(xué)開(kāi)展的各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)中,，既有適宜低年級(jí)學(xué)生的趣味性活動(dòng),，也有適宜高年級(jí)學(xué)生體質(zhì)特征的對(duì)抗性活動(dòng)，同時(shí)他們還組建了由專(zhuān)業(yè)老師輔導(dǎo)的啟智性社團(tuán),。隆德縣第二中學(xué)等學(xué)校則以科技館,、VR、AR創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室為平臺(tái),，以科技創(chuàng)新活動(dòng)為載體,，開(kāi)展學(xué)生合作、探究,、實(shí)踐學(xué)習(xí),，學(xué)生們的“科技?jí)?rdquo;在一堂堂豐富的科學(xué)課中不斷被點(diǎn)亮。

整合資源打出隊(duì)伍建設(shè)“組合拳”

良好的師資是科學(xué)教育的先決條件,。為加強(qiáng)科學(xué)和信息技術(shù)教師的隊(duì)伍建設(shè),，隆德縣第三小學(xué)積極為科技教師構(gòu)建施展平臺(tái),。邀請(qǐng)科技協(xié)會(huì)專(zhuān)家對(duì)科技教師進(jìn)行培訓(xùn)，并定期選派科技教師和科技輔導(dǎo)員參加各級(jí)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，不斷提高教師的理論水平,、教學(xué)能力和輔導(dǎo)能力，不斷壯大科技教師隊(duì)伍,。

“科學(xué)教育是一個(gè)跨學(xué)科的復(fù)雜系統(tǒng),，強(qiáng)調(diào)的是整體性教育，涉及數(shù)學(xué),、科學(xué),、技術(shù)、社會(huì)等多學(xué)科內(nèi)容,。”隆德縣教育體育局教師發(fā)展中心主任王成志介紹,。目前，隆德縣正在重點(diǎn)打造一支由科學(xué)和信息技術(shù)教師為主,、非科學(xué)教師為輔,、校外科學(xué)和信息技術(shù)輔導(dǎo)員為補(bǔ)充的科學(xué)教育師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)“學(xué)科+科技”融合,。

隆德縣不斷更新教師科學(xué)教育理念,，提升教師專(zhuān)業(yè)施教水平。聘任了廈門(mén)大學(xué)教授吳彩勝等擔(dān)任全縣科學(xué)教育導(dǎo)師,，配齊科學(xué)教師,、科學(xué)副校長(zhǎng)和科技輔導(dǎo)員，形成由“校長(zhǎng)+科學(xué)導(dǎo)師+科技副校長(zhǎng)+科學(xué)教師+科技輔導(dǎo)員+科學(xué)志愿者”的人才支撐體系,，并要求科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作考核“人人過(guò)關(guān)”，普及學(xué)習(xí)理念,。