?“文化傳承要從娃娃抓起,，看到熱愛(ài)剪紙的孩子們,，就看到了非遺文化傳承下去的希望！”5月8日,，在涇源縣涇河源鎮(zhèn)中心小學(xué)剪紙教室內(nèi),，61歲的自治區(qū)級(jí)非遺剪紙項(xiàng)目傳承人于福琴看到滿教室的學(xué)生開心地說(shuō)。近10年來(lái),，每周一次的剪紙課已成為這所百年老校最受歡迎的課程之一,，稚氣未脫的學(xué)生從于福琴手中接過(guò)文化傳承的接力棒，創(chuàng)作的精美作品掛滿了墻,。

涇河源鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1906年,，百年積淀讓學(xué)校對(duì)傳統(tǒng)文化教育十分重視。為了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，2016年,，得知自治區(qū)級(jí)非遺剪紙項(xiàng)目傳承人于福琴剛好居住在涇河源鎮(zhèn)澇池村，離學(xué)校較近,，學(xué)校便邀請(qǐng)她為學(xué)生授課,。

剛開課，不少學(xué)生主動(dòng)來(lái)上課,，課程首期人數(shù)有80多人,，一間教室都擠不下。學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)校最終選擇將剪紙作為非遺特色課,，同時(shí),，于福琴也被學(xué)校聘請(qǐng)為專職美術(shù)教師，她十分珍惜這次重返校園的機(jī)會(huì),，擔(dān)起了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的責(zé)任,。剪紙涉及繪畫,、剪、刻等技藝,，要向?qū)W生系統(tǒng)地傳授這些知識(shí),，就要擺脫民間簡(jiǎn)單的一對(duì)一教學(xué)方式。在自治區(qū)教育廳和學(xué)校支持下,，于福琴多次前往江蘇南京等地進(jìn)行剪紙文化相關(guān)培訓(xùn),，提高理論素養(yǎng)，適應(yīng)學(xué)校的教育模式,?；貋?lái)后，她將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中,，首先講解剪紙作品的符號(hào)元素和文化含義,，再循序漸進(jìn)傳授剪紙技藝，使這一課程更全面,，也便于學(xué)生理解,。

為了將非遺剪紙課持續(xù)開展下去，學(xué)校歷任校長(zhǎng)都將其納入課后服務(wù)體系,，鼓勵(lì)師生創(chuàng)作剪紙作品,，支持他們參與各類作品展，不斷增強(qiáng)學(xué)生自信心,。學(xué)生對(duì)非遺文化的認(rèn)識(shí)不斷加深,，同老師共創(chuàng)了許多優(yōu)秀作品，內(nèi)容涵蓋巍峨雄壯的六盤山,、活潑可愛(ài)的動(dòng)物和生動(dòng)逼真的人物肖像等,。2021年，學(xué)校的作品在全區(qū)第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中榮獲藝術(shù)實(shí)踐工作坊小學(xué)組三等獎(jiǎng),。

此外,，課程也為學(xué)校贏得了諸多榮譽(yù)，2020年,，學(xué)校被教育部評(píng)為“第二批全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校”,；2022年，被固原市文化旅游廣電局確定為“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目——剪紙”傳承保護(hù)基地,。非遺剪紙課培養(yǎng)了深厚的師生情誼,，時(shí)常有畢業(yè)生返回母校看望于福琴,，與她交流剪紙技藝,。

涇河源鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)主任馮倩告訴記者，今后學(xué)校會(huì)將非遺剪紙課長(zhǎng)期開展下去,，挖掘更多有天賦和興趣的學(xué)生,，讓非遺文化與教育結(jié)合得更加緊密,，將非遺文化更好地傳承下去。（記者：蘭婷婷 趙昱杰）