7月4日,，原州區(qū)第十一小學(xué)舉行了一,、二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科“無(wú)紙筆”素質(zhì)測(cè)評(píng)活動(dòng),。

  本次語(yǔ)數(shù)學(xué)科“無(wú)紙筆”素養(yǎng)測(cè)試,，結(jié)合課程教學(xué)實(shí)際,，老師將需要學(xué)生掌握的學(xué)科知識(shí)設(shè)計(jì)成情景式游戲，融入于孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的趣味闖關(guān)中,，通過(guò)一對(duì)一,、面對(duì)面、現(xiàn)場(chǎng)賦分等方式進(jìn)行測(cè)評(píng),，學(xué)生每闖過(guò)一關(guān)就會(huì)獲得相應(yīng)的“星級(jí)”評(píng)價(jià),，每項(xiàng)評(píng)價(jià)“5顆星”，共計(jì)“20顆星”,，先分項(xiàng)評(píng)價(jià),，評(píng)價(jià)后進(jìn)行匯總，最后根據(jù)各板塊賦予綜合評(píng)價(jià)等級(jí),。

  據(jù)了解,，此次無(wú)紙筆綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，語(yǔ)文學(xué)科主要圍繞會(huì)拼,、會(huì)認(rèn),、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)等基本素養(yǎng)設(shè)置了識(shí)字,、朗讀,、背誦、口語(yǔ)交際四個(gè)闖關(guān)環(huán)節(jié),。數(shù)學(xué)學(xué)科則設(shè)置了口頭表達(dá),、數(shù)學(xué)思維、實(shí)踐操作、綜合應(yīng)用四個(gè)環(huán)節(jié),，主要考查學(xué)生對(duì)該學(xué)期數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握及綜合運(yùn)用情況,。

  測(cè)試中，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿,，自信從容,，測(cè)試活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。此次“無(wú)紙筆”測(cè)試,，改變了傳統(tǒng)單一的評(píng)價(jià)方式,，更加注重學(xué)生品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平,、身心發(fā)展水平,、興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等方面的綜合評(píng)價(jià),，讓評(píng)價(jià)更有溫度,、更有深度，更加有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、健康發(fā)展。二年級(jí)同學(xué)談藝軒開(kāi)心地說(shuō)：“在這次綜合測(cè)評(píng)中我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都順利闖關(guān),，我認(rèn)為我能行,，我驕傲?！?/span>

  為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)降低學(xué)生壓力,，形成家校協(xié)同育人合力，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作,，有效探索小學(xué)低年級(jí)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)途徑,，原州十一小積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。在本次一,、二年級(jí)無(wú)紙筆測(cè)試中,，每班特邀請(qǐng)8名家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，共同組織進(jìn)行評(píng)價(jià),，進(jìn)一步凝聚教育共識(shí),，深化共育內(nèi)涵，強(qiáng)化“五項(xiàng)管理”,，形成教育“活力”,，推動(dòng)“雙減”工作落地見(jiàn)效，更好地培養(yǎng)與發(fā)展“五育并舉”的新時(shí)代好少年,，共護(hù)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

  “作為學(xué)生家長(zhǎng)在本次一,、二年級(jí)綜合測(cè)評(píng)中當(dāng)助考感到非常自豪，學(xué)校組織的這次測(cè)評(píng)特別有意義,，讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，在孩子今后的學(xué)習(xí)中，我們家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力,，讓孩子學(xué)到更多的知識(shí),。”二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表王麗娟說(shuō),。

 此次“無(wú)紙筆”綜合測(cè)試融基礎(chǔ)性,、學(xué)科性、知識(shí)性,、趣味性,、開(kāi)放性等多種元素于一體，在游戲式,、參與式、互動(dòng)式的測(cè)評(píng)活動(dòng)中,，對(duì)學(xué)生知識(shí)與能力進(jìn)行了全面綜合考查,。“無(wú)紙筆綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià),，既激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，又培養(yǎng)了孩子自信心，真正發(fā)揮出了評(píng)價(jià)教育和導(dǎo)向功能,。今后,，我校將繼續(xù)努力探索、研究和創(chuàng)新評(píng)價(jià)體系,，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。”原州區(qū)第十一小學(xué)副校長(zhǎng)王彬說(shuō),。