固原市著眼高質(zhì)量教育體系建設,，以基礎教育質(zhì)量提升行動為抓手,，堅持系統(tǒng)治理、靶向施策,，聚力“百日會戰(zhàn)”,，全面推進“雙減”工作落實落地。
強化組織領(lǐng)導 切實提高治理能力
第一時間安排部署推動落實,。中共中央,、國務院“雙減”文件印發(fā)后,，固原市高度重視,，將“雙減”工作列為“四大提升”行動重點任務，列入《固原市基礎教育質(zhì)量提升行動任務清單》和義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展關(guān)鍵指標。制定了《“五項管理”實施方案》《校外培訓機構(gòu)專項治理實施方案》《固原市中小學生課后服務工作實施方案》等專項文件,，明確了目標任務,、推進路徑和時間表，建立了教育部門牽頭,，發(fā)改,、公安、民政,、財政,、市場監(jiān)管等部門分工負責的落實機制，形成了各部門齊抓共管,、協(xié)同推動的工作合力,。
強化督導評價保障落實。調(diào)整了固原市人民政府教育督導委員會,，增加市委組織部,、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部,、團委,、殘聯(lián)作為成員單位，聘任市級督學59名,。教育,、公安、市場監(jiān)管等部門聯(lián)合開展“雙減”“五項管理”專項督導檢查5次,，市級督學每月督導1次,，實行進校園事項清單管理和報備審核制度，進校園事項壓減率為57%,。將“雙減”工作納入縣（區(qū)）考核內(nèi)容,，提高賦分權(quán)重，促進“雙減”工作落實,。
堅持依法施策 嚴格培訓機構(gòu)治理
堅持從嚴整治,。各縣（區(qū)）按照屬地管理原則，對標“堅決取締一批,、停業(yè)整頓一批,、規(guī)范運行一批”的總體要求，對校外培訓機構(gòu)開展專項清理整治,。全市校外培訓機構(gòu)治理前有206家,，其中學科類97家，通過專項整治,，目前全市轉(zhuǎn)為非學科類機構(gòu)34家,，注銷52家,，成效顯著。
堅持從嚴審批,。嚴格執(zhí)行學科類校外培訓機構(gòu)“零”審批,。全面啟動“營轉(zhuǎn)非”工作，市審批,、民政,、教體、市場監(jiān)管等部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于全面做好義務教育階段學生學科類校外培訓機構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)工作的通知》,。對7家義務教育階段營利性培訓機構(gòu)“營轉(zhuǎn)非”辦學許可進行前置審核,。
堅持從嚴監(jiān)管。按照預防為先的原則,，教育,、公安、銀監(jiān)等部門將校外培訓機構(gòu)預收費風險管控前置,，實行家長消費預警提示,，有效防止了“爆雷”“冒煙”隱患。
強化監(jiān)督管理 推動作業(yè)減量提質(zhì)
建立市級教研員包縣區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）,、包學校制度,。將教研工作重心下移，關(guān)口前移,，指導學校嚴格執(zhí)行國家課程標準和課程方案,，不布置難度水平超過課標要求的作業(yè)。
開展中小學教師優(yōu)秀作業(yè)設計評選,。聚焦作業(yè)類型,、作業(yè)結(jié)構(gòu)、作業(yè)總量,，分學段,、分學科指導教師從學與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴格作業(yè)設計,，研究作業(yè)內(nèi)容,，規(guī)范作業(yè)布置。各學校制定了作業(yè)管理細則,，實行作業(yè)校內(nèi)審查公示制度,，嚴控作業(yè)總量。
聚焦減負培優(yōu) 全面實施課后服務
秋季學期起全面啟動課后服務,，按照“一校一案”原則,，義務教育階段學校實行“5+2”模式，建立了家長申請,、班級審核,、學校統(tǒng)一實施的工作機制,，實現(xiàn)了所有中小學校課后服務全覆蓋和有需求的中小學生全覆蓋。積極拓展課后服務內(nèi)容,，以豐富生活、發(fā)展個性,、培養(yǎng)興趣,、開發(fā)潛能為宗旨，開展各種活動,，所需經(jīng)費納入財政預算,，按照課后服務教師補助標準核算，用于課后服務教師補助,，?？顚Ｓ谩７e極探索農(nóng)村學校,、不完全寄宿制學校走讀生,、全寄宿制學校學生課外服務機制，提高家長滿意度,。
狠抓優(yōu)質(zhì)均衡 提高校內(nèi)教學質(zhì)量
強化學校教育主陣地作用,，讓學生在校內(nèi)學足學好。
啟動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡縣（區(qū)）創(chuàng)建,。制定了《推進縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建方案》,。實施義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項目，落實項目24個,。推動鄉(xiāng)村小規(guī)模學校集中辦學,，撤并小規(guī)模學校206所。推廣“集團化”和“城鄉(xiāng)教育共同體”辦學經(jīng)驗,，組建小學教育集團7個,、初中教育集團3個、城鄉(xiāng)教育共同體24個,，進一步釋放了優(yōu)質(zhì)學校辦學活力,，提升了學校整體辦學水平。
強化“互聯(lián)網(wǎng)+教育”融合應用,。實施在線互動課堂建設項目,，實現(xiàn)了81%以上學校建有校園局域網(wǎng)，98%以上教學班安裝了多媒體教學設備,。創(chuàng)建教育信息化達標縣1個,，應用示范校20個，使優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多學生,。
