“行”讓孩子們對長征的艱辛有了初識體驗，“講”讓長征精神深深植根于孩子們心中,，“行”與“講”結(jié)合讓孩子們增強“信”的力量。
原州區(qū)開城鎮(zhèn)上青石村原本是一個普通的村莊,。
由于一段紅色歷史，這里別有厚重神韻,。
1935年10月,，紅軍長征翻越六盤山途中，毛澤東在這里指揮打響了著名的青石嘴戰(zhàn)斗,。這場戰(zhàn)斗徹底粉碎了國民黨在六盤山地區(qū)圍剿紅軍的圖謀,，打通了紅軍繼續(xù)北上勝利會師的通道，同時也誕生了中國工農(nóng)紅軍第一支騎兵偵察連,。
這個小小村莊,，從此鐫刻下永不磨滅的紅色印記。
始建于1941年的青石小學,，83年來從黨的光輝史基因中汲取著養(yǎng)分,，培養(yǎng)了一批又一批各族少年兒童。
初夏時節(jié),，走進校園,，教學樓墻體上“青少年紅色教育基地”“傳承紅色基因 厚植家國情懷”等字樣映入眼簾。移步樓道,，在小小紅色講解員的引導下,，聆聽著“鑄牢中華民族共同體意識”“中央紅軍第一支騎兵偵察連從這里誕生”的講解，來到教學樓二樓以“長征”為主題的紅色展廳和“紅色課堂”,。這是青石小學一座別樣的有形可感的紅色思政課堂,。
這座紅色思政課堂的誕生,，源于一次交流學習。那是2022年12月,，開城鎮(zhèn)中心小學校長曹鑫和青石小學校長李玉俊參加了“學習紅色經(jīng)典 厚植家國情懷”全國“大思政”教育教學研討會原州站的活動,，期間幾位專家學者關(guān)于利用好紅色資源上好思政課的交流發(fā)言，給了他們很大的啟發(fā),。
一個想法即刻在李玉俊腦海中迸發(fā)?；叵胍酝_展紅色教育,，組織學生徒步從學校到青石嘴戰(zhàn)斗紀念碑參觀，在往返5公里的行走中,，這些六歲至十二歲的孩子對二萬五千里長征之難有了身體上的感知,，但距離讓革命精神入腦入心的教育目標還有差距。學校東南角矗立著青石嘴戰(zhàn)斗紀念碑,，西南角便是青石嘴戰(zhàn)斗遺址,。對于青石小學來說，紅色資源就在身邊,，何不讓它走進課堂,？
說干就干！2023年2月,，打造紅色教室被列入了開城鎮(zhèn)中心小學的學期目標任務,。3月，曹鑫,、李玉俊奔走于六盤山紅軍長征紀念館,、將臺堡紅軍長征會師紀念館、楊郎村赫光紀念館等地學習取經(jīng),。隨后,，設(shè)計、送審,、布展各項工作緊鑼密鼓展開,。4月，將青石嘴戰(zhàn)斗故事融于偉大長征歷程中的“長征”主題紅色展室建成了,?？粗粡垙堈掌販匾粋€個故事,，長征精神澎湃在曹鑫,、李玉俊心中。紅色展室的建設(shè)對于他們來說,，是再次接受革命歷史教育的過程,。他們更加深刻地認識到,，立德樹人，讓長征精神深深根植在孩子們心中,，并成為激勵他們成長的永恒動力,，這才是思政課的本和魂。
“建不是為了看,，重要的是要用好,。看在眼里,，更要記在心上,。”曹鑫說。為了讓展館真正發(fā)揮作用,，學校邀請市內(nèi)思政課名師,、黨史專家前來指導，集思廣益,，精心設(shè)計了課堂實施方案,。主題班隊會搬進了紅色教室，老師講給學生聽,，高年級學生講給低年級學生聽,；講紅色故事、誦紅色經(jīng)典在每個教室里響起,，國旗下的演講,、“紅領(lǐng)巾唱響中國夢”激蕩著愛國主義旋律；班班培育紅色講解員,，爭當優(yōu)秀小小紅色講解員成為學生們爭相參與的“明星”活動……以紅色教室為載體,，形式多樣、豐富多彩的活動讓紅色思政課“動”了起來,、“活”了起來,。
為了延伸拓展紅色思政教育，青石小學今年又建成了以“走好新時代的長征路”為主題的紅色展室,。從“紅船精神”,、五四精神、抗疫精神,、載人航天精神等中國共產(chǎn)黨人的精神譜系的核心內(nèi)涵到王二小,、潘東子等17名小英雄的事跡，孩子們在接受精神洗禮的同時,，也有了一個個可親可敬可學的具體榜樣,，從而激發(fā)他們做好新時代社會主義接班人，建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁意識,。
與共建校原州區(qū)第十七小學教育集團聯(lián)合開展活動,，為小小紅色講解員錄制講解視頻上傳到寧教云平臺,，邀請當?shù)厝罕娮哌M教室、展室參觀……線上線下,，以青石小學為基點的紅色教育輻射面不斷擴大,。
“行”讓孩子們對長征的艱辛有了初識體驗，“講”讓長征精神深深植根于孩子們心中,，“行”與“講”的結(jié)合讓孩子們從紅色思政課中增強了“信”的力量,。“我是青石小學的一員，我自豪,。我是中華民族的一份子,，我驕傲”，自信正在孩子們身上由內(nèi)而外散發(fā),。在曹鑫眼里,，經(jīng)過一年多實踐探索,，紅色思政課教育正在潛移默化中催生著越來越多的變化,。（記者 文麗榮 鎖金林 毛文文）
