作者：段蕾（北京市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心特約研究員,、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授）

　　今年清明節(jié)來(lái)臨之際，上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)馬克思主義學(xué)院與龍華烈士紀(jì)念館共建的“紅色育人課堂”再次開課,。在這個(gè)特別的課堂上,，大中小學(xué)生共同來(lái)到龍華烈士紀(jì)念館,，莊嚴(yán)祭奠英魂，聆聽烈士們“為了新中國(guó)前進(jìn)”的感人故事,，接受革命精神的洗禮,。“行走的思政課”將黨史學(xué)習(xí)教育有機(jī)融入其中，將理論學(xué)習(xí)與不同情景的社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，有“知”有“味”有“益”,，有效形成全過(guò)程育人，是當(dāng)前思政課堂不斷延伸的生動(dòng)實(shí)踐,。

　　黨的歷史是最生動(dòng),、最有說(shuō)服力的教科書，蘊(yùn)含著豐富的思政課教學(xué)資源,。思政課作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,，也是推進(jìn)青少年黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的重要載體。把黨史學(xué)習(xí)教育有機(jī)融入思政課教學(xué),，從中汲取育人智慧和力量,，將助力筑牢理想信念教育的主陣地，為時(shí)代新人成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)支撐,。日前,，中共中央印發(fā)的《黨史學(xué)習(xí)教育工作條例》明確提出，用好學(xué)校思想政治理論課渠道,，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè),，推動(dòng)黨史進(jìn)教材、進(jìn)課堂,、進(jìn)頭腦,，發(fā)揮黨史立德樹人的重要作用。這為推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化,，促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思政課,，匯聚思政育人力量，培養(yǎng)具有歷史主動(dòng)精神的時(shí)代新人提供了有力的制度保證和重要的行動(dòng)指引,。

　　把黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課堂,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確黨史觀，堅(jiān)定歷史自信,。黨史觀是認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)黨的歷史的根本立場(chǎng),、觀點(diǎn)和態(tài)度。樹立正確黨史觀,，是學(xué)好用好黨史的思想指針,，也是學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的基本前提,。高校思政課堅(jiān)持以正確的黨史觀為引領(lǐng),，全面準(zhǔn)確把握黨史的主題主線、主流本質(zhì),，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到學(xué)史增信的目標(biāo)要求,。如西南財(cái)經(jīng)大學(xué)開展“重走校史路”的社會(huì)實(shí)踐，積極挖掘并充分利用紅色校史資源,，讓學(xué)生們?cè)谛凶咧兄販貙W(xué)校與國(guó)家民族共命運(yùn),、與時(shí)代同頻共振的動(dòng)人故事，深刻體悟百年大黨的輝煌歷程和凝結(jié)其中的奮斗經(jīng)驗(yàn),。青年時(shí)期是價(jià)值觀建構(gòu)的重要階段,，正處于拔節(jié)孕穗期，只有不枝不蔓,、才能主干中通外直,，形成穩(wěn)定的正確價(jià)值觀。在高校思政課堂上,，對(duì)于一些甚囂塵上的雜音噪音,，廣大教師選擇不回避不躲閃，創(chuàng)新方式方法,，用好史料,、講透理論，旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確黨史觀,，切實(shí)做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó),。

　　把黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課堂,，引導(dǎo)學(xué)生深刻感悟黨的百年奮斗，從中啟迪智慧汲取力量,。黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民艱苦創(chuàng)業(yè),、砥礪奮進(jìn)的百年光輝歷程中，蘊(yùn)藏著堅(jiān)定自信的強(qiáng)大力量,、指導(dǎo)實(shí)踐的思想偉力,、推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力。馬克思主義理論和中共黨史黨建這兩個(gè)一級(jí)學(xué)科,，共同為推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思政課教學(xué)提供了強(qiáng)有力的學(xué)科支撐。各地高校思政課教學(xué)緊緊依托這兩個(gè)學(xué)科,，尊重并緊密貼合青年學(xué)生樂(lè)于探索未知,、講求邏輯嚴(yán)密的行為認(rèn)知特點(diǎn)，遵循“認(rèn)識(shí)黨史事實(shí)—總結(jié)黨史經(jīng)驗(yàn)—得出黨史規(guī)律”這一循序漸進(jìn),、螺旋上升的教學(xué)路徑,，著力增進(jìn)理論深度,，引導(dǎo)廣大青年知其然更知其所以然，極大提升了黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)效性,，更好實(shí)現(xiàn)了立德樹人的預(yù)期目標(biāo),。在以史育人的實(shí)踐中，思政課教師不僅精講史實(shí),，為青年學(xué)生深入闡釋黨的不懈奮斗史,、不怕犧牲史、理論探索史,、為民造福史,、自身建設(shè)史；更著力在講授好史實(shí)的基礎(chǔ)上,，以問(wèn)題意識(shí)為牽引,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的求知欲，用透徹的學(xué)理為青年學(xué)生深入闡釋黨的百年奮斗寶貴經(jīng)驗(yàn),，體悟百年黨史中黨的理論的實(shí)踐運(yùn)用,，實(shí)現(xiàn)學(xué)史明理。

　　把黨史學(xué)習(xí)教育融入思政課堂,，激發(fā)學(xué)生建功新時(shí)代的行動(dòng)自覺(jué)和積極性,。一百多年來(lái)，我們黨弘揚(yáng)偉大建黨精神,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗,，并在長(zhǎng)期的奮斗中構(gòu)建起中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格,。對(duì)于當(dāng)代青年學(xué)生來(lái)說(shuō),，這是寶貴的精神財(cái)富和精神滋養(yǎng)。延安大學(xué)思政課教師將課堂搬到楊家?guī)X,、棗園,、南泥灣；北京理工大學(xué)建設(shè)虛擬仿真思政課體驗(yàn)教學(xué)中心,，學(xué)生們戴上VR眼鏡重走長(zhǎng)征路……多地高校思政課積極盤活用好精神寶庫(kù),，將黨史學(xué)習(xí)的理論性和實(shí)踐性相結(jié)合，在學(xué)習(xí)黨史中引導(dǎo)廣大青年學(xué)史力行,，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信仰,，傳承紅色基因，涵養(yǎng)敢于攻堅(jiān)克難,、不斷開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神,，勇?lián)嗄暌淮谥袊?guó)式現(xiàn)代化新征程中的使命與責(zé)任，激揚(yáng)建功新時(shí)代的壯志雄心,。如此,，才能真正做到用黨的歷史教育人,、啟迪人、感化人,、鼓舞人,，實(shí)現(xiàn)思政課溝通心靈、啟智潤(rùn)心,、激揚(yáng)斗志的價(jià)值導(dǎo)航作用,。