“為學(xué)之道,，莫先于窮理,；窮理之要,，必在于讀書。”讀書讓人保持思想活力,，得到智慧啟發(fā),，滋養(yǎng)浩然之氣。但讀書也有門道,，若能得其法,，方不致“入寶山而空返”。

　　習(xí)近平總書記指出：“要發(fā)揚(yáng)‘擠’和‘鉆’的精神,，多讀書,、讀好書，從書本中汲取智慧和營養(yǎng),。”“擠”和“鉆”,，就是讀書的重要方法。

　　在浙江工作期間,，習(xí)近平同志曾到一社區(qū)調(diào)研,，座談會上的講話令社區(qū)干部顧榮根深感欽佩。“習(xí)書記工作那么忙,，還能有時間學(xué)習(xí),？”當(dāng)?shù)弥?xí)近平同志無論是在辦公室還是調(diào)研途中，無論是夜宿農(nóng)家還是出訪期間,，一有空就會捧起書本,，翻閱材料,，顧榮根大受觸動,。他拿出之前爭當(dāng)技術(shù)骨干的那股子鉆勁學(xué)理論，兩個多月后習(xí)近平同志再次來社區(qū)召開座談會時,，顧榮根第一個發(fā)言談體會,。

　　現(xiàn)代社會，生活節(jié)奏加快,，一些人感嘆“沒有時間讀書”,，一些人習(xí)慣于淺閱讀、碎片化閱讀,，對大部頭,、經(jīng)典著作等望而卻步。我國古人把讀書稱為“攻書”,，蘊(yùn)含的正是“鉆深研透”的方法,。毛澤東同志曾生動比喻：“忙可以‘擠’，這是個辦法,；看不懂也有一個辦法,，叫做‘鉆’,，如木匠鉆木頭一樣地‘鉆’進(jìn)去……非把這東西搞通不止”。讀書需要付出辛勞,，不能心浮氣躁,、淺嘗輒止，利用好點(diǎn)滴時間,，拿出“攻書到底”的勁頭,，堅(jiān)持不懈、悉心鉆研,，讀懂弄通吃透,，才能讓書本知識真正為我所有。

　　善讀書,，要把握“薄”與“厚”的關(guān)系,。1985年冬天，時任廈門市副市長的習(xí)近平同志結(jié)識了就讀于廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)系的張宏樑,。一見面,，便同他討論起《資本論》課程的相關(guān)內(nèi)容，分享自己的研讀體會：“要反復(fù)讀,，用心讀,，要把馬克思主義原著‘厚的讀薄，薄的讀厚’,。”

　　把書“讀厚”,，就是要涉獵與書籍內(nèi)容相關(guān)的各種知識，由點(diǎn)到面,，向廣處延展,；把書“讀薄”，就是要不斷過濾,、不斷凝練,，領(lǐng)悟要義精華，實(shí)現(xiàn)去粗取精,。由“薄”而“厚”,，再由“厚”而“薄”，如此循環(huán)往復(fù),，就能不斷增加閱讀的廣度與深度,。就像樹根一樣，既向地心深扎,，也向四周土壤蔓延,，這棵樹才能蓬勃生長、枝繁葉茂。

　　善讀書,，還要做到“知”與“行”的統(tǒng)一,。馮其庸先生在讀《史記》時，對項(xiàng)羽烏江自刎的情節(jié)存疑,，于是他幾次去安徽定遠(yuǎn),、烏江實(shí)地考察，寫出了《項(xiàng)羽不死于烏江考》,；讀《三藏法師傳》時,，對玄奘歸國的路徑存疑，于是他76歲再登高原,，成功找到玄奘取經(jīng)東歸的入境處,。

　　古人講“讀萬卷書，行萬里路”,。讀書與實(shí)踐的結(jié)合,，一方面是證之于實(shí)踐，給書本上的知識“擠擠水”,，得到知識“干貨”,，實(shí)現(xiàn)去偽存真；另一方面是用之于實(shí)踐,，把書本知識轉(zhuǎn)化為能力,，在實(shí)踐中有所創(chuàng)造，達(dá)到學(xué)以致用,、學(xué)用相長的目的,。

　　4月23日是世界讀書日，而每一天都是讀書時,。選擇適合自己的讀書方法,，不畏難、不怕苦,，日積月累地堅(jiān)持,，必會積少成多,、積沙成塔,，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所得、學(xué)有所成,。