6月27日,，記者從新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，《寧夏回族自治區(qū)深化普通高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案》正式發(fā)布，2022年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施高考綜合改革,。
《實(shí)施方案》主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容：
第一,，完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試兩種類型,，包括考試對象,、考試科目、考試內(nèi)容,、考試安排,、考試成績。
一是考試對象,。合格性考試的對象為全區(qū)普通高中在校學(xué)生,，高中階段其他在校學(xué)生和社會(huì)人員也可自愿報(bào)名參加合格性考試。選擇性考試的對象為符合當(dāng)年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試報(bào)名條件,，并已報(bào)名參加寧夏統(tǒng)一高考的人員,。
二是考試科目。合格性考試科目覆蓋國家普通高中課程方案規(guī)定的語文,、數(shù)學(xué),、外語、思想政治,、歷史,、地理、物理,、化學(xué),、生物學(xué)、音樂、美術(shù),、體育與健康,、信息技術(shù)、通用技術(shù)14門,。選擇性考試科目包括思想政治,、歷史、地理,、物理,、化學(xué)、生物學(xué)6門,。
三是考試內(nèi)容,。合格性考試內(nèi)容為國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修內(nèi)容；選擇性考試內(nèi)容為國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修和選擇性必修內(nèi)容,。
四是考試安排,。合格性考試從2022年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施，依據(jù)國家普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)由自治區(qū)統(tǒng)一安排,。選擇性考試從2025年起,，每年組織1次，與全國統(tǒng)一高考同期進(jìn)行,，由自治區(qū)統(tǒng)一組織實(shí)施,。
五是考試成績。合格性考試成績以“合格”或“不合格”呈現(xiàn),，納入綜合素質(zhì)評價(jià)檔案,，“合格”成績長期有效。選擇性考試中的首選科目成績以原始成績呈現(xiàn),，再選科目成績以等級(jí)轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)呈現(xiàn),，成績當(dāng)年有效。
第二,，規(guī)范普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系,。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)主要反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況和個(gè)性特長，是高考招生錄取的重要參考,。
一是評價(jià)內(nèi)容。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)主要內(nèi)容包括思想品德,、學(xué)業(yè)水平,、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng),、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐,。
二是評價(jià)程序。普通高中學(xué)校成立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)委員會(huì)，開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作,。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下寫實(shí)記錄成長過程,，遴選具有代表性的重要活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料，統(tǒng)一導(dǎo)入寧夏普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)管理平臺(tái),，經(jīng)公示確認(rèn)無異議后,，形成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。
三是評價(jià)使用,。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果是學(xué)生畢業(yè)和普通高等學(xué)校招生錄取的重要參考,。普通高等學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)特色及人才培養(yǎng)要求，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果使用辦法,，提前向社會(huì)公布,。
第三，改革統(tǒng)一高考招生制度,。
自2025年起,，普通高等學(xué)校依據(jù)考生的全國統(tǒng)一考試成績和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),，擇優(yōu)錄取,，簡稱“兩依據(jù)一參考”。一是考試科目,。
全國統(tǒng)一考試科目為語文,、數(shù)學(xué)、外語（含英語,、俄語,、日語、法語,、德語,、西班牙語）3門，不分文理科,，使用全國卷,，其中外語科目含聽力和筆試兩部分。
選擇性考試科目由考生根據(jù)高校選科要求,，結(jié)合自身特長興趣,，首先在物理或歷史中選擇1門，再從思想政治,、地理,、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門,，即“3+1+2”模式,。報(bào)考體育類,、藝術(shù)類等專業(yè)的考生還須參加相應(yīng)的專業(yè)考試。
二是考試安排,。全國統(tǒng)一考試按教育部規(guī)定的時(shí)間組織考試,，選擇性考試與全國統(tǒng)一考試同期安排。
三是考生總成績的構(gòu)成,?？忌偝煽冇?門全國統(tǒng)一考試科目成績和3門選擇性考試科目成績組成，滿分750分,。
其中全國統(tǒng)一考試科目語文,、數(shù)學(xué)、外語,，使用原始成績計(jì)入考生總成績,，每門滿分150分。選擇性考試首選科目中,，物理或歷史使用原始成績計(jì)入考生總成績,，每門滿分100分。
考生在思想政治,、地理,、化學(xué)、生物學(xué)中自主選擇的2門科目按等級(jí)賦分后計(jì)入考生總成績,，每門滿分100分,。
四是招生錄取。從2025年起,，普通高等學(xué)校招生實(shí)行“院校專業(yè)組”平行志愿投檔錄取模式,，按照物理、歷史兩個(gè)類別,，分列招生計(jì)劃,、分開劃線、分開投檔錄取,。
第四,，健全高等職業(yè)教育分類考試招生制度。高等職業(yè)教育分類招生與統(tǒng)一高考招生相對分開,，主要安排在春季進(jìn)行,，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價(jià)擇優(yōu)錄取。一是高等職業(yè)教育對口招生,。
面向中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生招生,，文化素質(zhì)測試（語文、數(shù)學(xué),、英語）由自治區(qū)統(tǒng)一組織實(shí)施；職業(yè)技能測試由相關(guān)高職（專科）院校組織實(shí)施,。
二是高職（?？疲┰盒为?dú)考試招生。
面向普通高中畢業(yè)生招生,，以普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試語文,、數(shù)學(xué)、外語科目的原始成績?yōu)槲幕刭|(zhì)成績,，以招生院校組織的職業(yè)能力適應(yīng)性測試為職業(yè)技能成績,，同時(shí)參考綜合素質(zhì)評價(jià)進(jìn)行擇優(yōu)錄取。
三是中高職貫通招生,。完善三二分段,、五年一貫制招生制度，由高職（?？疲┰盒款^制定人才培養(yǎng)方案,，報(bào)自治區(qū)教育廳備案后實(shí)施。
記者問答
【問題一】
在思想政治,、歷史,、地理、物理,、化學(xué),、生物學(xué)6門選擇性考試科目當(dāng)中，為什么歷史或物理按卷面原始分計(jì)入考生總成績,，而思想政治,、地理、化學(xué),、生物學(xué)要實(shí)行等級(jí)賦分,？
【答】
現(xiàn)行的招生制度按照文科、理科兩個(gè)類別,，分列招生計(jì)劃,、分開劃線、分開投檔錄取,，每個(gè)類別考試人數(shù)固定,、考試科目一樣，依據(jù)考試成績就可得出各科排名,，各科成績直接相加,，即可得出考生在文科類或理科類中的排名，依據(jù)排名擇優(yōu)錄取,。高考綜合改革實(shí)施后,，按照物理,、歷史兩個(gè)類別，也是分列招生計(jì)劃,、分開劃線,、分開投檔錄取，物理,、歷史兩個(gè)首選科目的考試人數(shù)相對固定,，成績具有可比性，所以使用原始分計(jì)入考生總成績,。
而思想政治,、地理、化學(xué),、生物學(xué)4門再選科目,，分別對應(yīng)物理、歷史兩個(gè)類別,，有6種組合,、6個(gè)群體，每個(gè)群體之間再選科目不同,、考試人數(shù)不同,、各再選科目試題難易程度不同，所以這4門再選科目的原始分不具有可比性,。比如,，考生甲選考思想政治，考生乙選考化學(xué),，兩人都考了80分,，考生甲的成績排在全區(qū)所有選考思想政治考生的第100位，考生乙的成績排在全區(qū)所有選考化學(xué)考生的第1000位,。
若簡單地將他們的成績以原始分計(jì)入考生總成績,，既不科學(xué)也不公平。因此,，需要將再選科目的原始分按照一定規(guī)則轉(zhuǎn)換成等級(jí)分,，轉(zhuǎn)換后考生再選科目成績排序不變，解決了再選科目原始分不具有可比性的問題,。隨后,，將按照有關(guān)規(guī)定制定出臺(tái)具體的轉(zhuǎn)換辦法。
【問題二】
高考綜合改革啟動(dòng)后,，普通高等學(xué)校招生實(shí)行“院校專業(yè)組”平行志愿投檔錄取模式,，采取這種志愿填報(bào)模式有哪些好處？
【答】
“院校專業(yè)組”是指某一高校對考生選考科目要求相同的專業(yè)的組合,。一所院?？稍O(shè)置一個(gè)或多個(gè)“院校專業(yè)組”,，每個(gè)“院校專業(yè)組”內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)，同一“院校專業(yè)組”內(nèi)對考生的選考科目要求相同,?？忌鶕?jù)自己的意愿，可以直接填報(bào)某個(gè)院校的某個(gè)專業(yè)組,。
實(shí)行“院校專業(yè)組”的錄取模式：一是能提高考生志愿滿意度?？忌鶕?jù)自己所選的選擇性考試科目填報(bào)相應(yīng)的“院校專業(yè)組”志愿,，“院校專業(yè)組”內(nèi)可能是一個(gè)專業(yè)，也可能是多個(gè)專業(yè),，考生按“院校專業(yè)組”投檔后,，符合條件的，可在該“院校專業(yè)組”內(nèi)進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑,，可提升考生的興趣志向和最終所錄專業(yè)的契合度,，可做到“學(xué)其所好、錄其所長”,。二是符合高校選拔和培養(yǎng)人才的要求,。高校根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)對學(xué)生學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)的要求以及學(xué)校自身辦學(xué)的需要，設(shè)置選擇性考試科目要求,。按“院校專業(yè)組”投檔錄取,，能提高考生選考科目與高校招生專業(yè)選考要求的匹配度，使高校招錄到有相應(yīng)學(xué)科特長和興趣的考生,，有利于人才培養(yǎng)和高校自身發(fā)展,。三是能夠引領(lǐng)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展。促使高中學(xué)校關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的興趣特長和專業(yè)志向,，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性特長發(fā)展。
