每到暑假,，如何工作帶娃兩不誤是很多家庭共同的煩惱,。去年7月,，教育部印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知》,，提出引導(dǎo)支持有條件的地方積極探索開展暑期托管服務(wù)工作,。經(jīng)過了一年的試點和實踐，今年的暑托班擴展到了更多地方,，情況究竟如何,？面臨哪些困難,？
“愛心暑托班”為忙碌的家長排憂解難
在江蘇省南通市通州區(qū)金沙街道舉辦的一個“愛心暑托班”內(nèi),，30多名學(xué)生正在老師的指導(dǎo)下進行著舞蹈、下棋等活動,。
下學(xué)期即將上小學(xué)五年級的張同學(xué)講述了課程安排,。“每天安排三節(jié)課,。第一節(jié)課是寫作業(yè),，就是老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)；第二節(jié)課是舞蹈和小組下棋之類的棋文化,；第三節(jié)課是作業(yè)輔導(dǎo),。”
記者了解到,，這個托管班的學(xué)生大多來自父母平時工作都比較忙碌的家庭,，一般白天都要上班，傍晚下班了過來接孩子,。張同學(xué)告訴記者,，比起平時獨自在家，在暑托班里感覺更有意思一些,?！霸谶@里我感覺過得很快樂，同學(xué)們和老師都很照顧我,?！?/span>
近年來，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展衍生出外賣騎手、快遞小哥,、代駕等新就業(yè),、新業(yè)態(tài)群體，這些工作人員平時工作時長較長,，工作時間也不固定,，一到暑假期間，子女托管就成為他們比較擔(dān)心的問題,。為此,，多地組織街道、社區(qū)等開設(shè)了公益暑托班,，為他們排憂解難,。
今年10歲的趙同學(xué)告訴記者，他的媽媽是一名外賣配送員,，每天一大早出去送單的時候,，就會把他送到暑托班來?！翱偙仍诩掖?，因為這里有很多小朋友陪著我玩，每天寫作業(yè)有老師看著,，每周還有一堂主題課,，可以學(xué)到很多技巧。比如今天這堂課,，我就學(xué)會了捏面塑,，也可以讓媽媽去安心送單子?！?/span>
江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)團委副書記朱穎倩告訴記者,，鎮(zhèn)江市潤州區(qū)首批開設(shè)了3個暑托班，目前均已全部完成開班并投入使用,。
首先,，我們的服務(wù)對象是以新業(yè)態(tài)新就業(yè)群體的子女為主，在名額充足的情況下,，也會面對一些困境青少年兒童家庭以及普通的社會大眾的家庭,。
第二個特色是在內(nèi)容方面進行了拓展，除了白天八點半到晚上五點半的看護之外,，還會根據(jù)“每周一主題”為小朋友提供一些實踐類的活動,。
第三個特色是服務(wù)方式，除了連接社會組織,，同時也會與社區(qū)工作人員進行聯(lián)動,，共同為孩子們提供暑托班服務(wù),。
如何豐富托管班內(nèi)容，調(diào)動返崗教師積極性,？
記者走訪中也發(fā)現(xiàn),，這些由街道、社區(qū)開設(shè)的公益托管班也存在不少難題,，比如場地,，不是所有社區(qū)都有條件開設(shè)托管班，師資也基本是社區(qū)志愿者,，缺乏專業(yè)性和穩(wěn)定性,，而托管內(nèi)容則相對單一。
對此家長們也提出了一些期待,。有家長表示,，希望社會能夠提供一些大家能夠共同參與的美育、德育,、勞動教育等活動,。
相對于由社區(qū)、街道等機構(gòu)舉辦的公益暑托班,，包括學(xué)校在內(nèi)的地方教育機構(gòu)是舉辦暑托班的主要力量,，這些教育機構(gòu)面臨的主要問題是如何調(diào)動返崗教師的積極性。
浙江省舟山市教育局基礎(chǔ)教育處處長沃維林坦言,，暑托班的這些老師中,，大多數(shù)也都有家庭、有孩子,，原本學(xué)期當(dāng)中對家人和自己孩子的陪伴就少之又少。為了能夠解決暑托班給老師們所帶來的影響,，舟山市部分小學(xué)的暑托班除了給老師進行補助,，還可以讓他們靈活地選擇參與工作的天數(shù)。
多方聯(lián)手,，守護孩子假期時光
與此同時,，有需求就有市場，各類的托管機構(gòu)也隨之出現(xiàn),，收費標(biāo)準(zhǔn),、托管學(xué)習(xí)內(nèi)容也成了家長們關(guān)注的問題。目前,，浙江,、廣東、四川等省份已經(jīng)有相關(guān)的方案,，對于義務(wù)教育階段的學(xué)生展開托管班服務(wù),，并制定相應(yīng)收費標(biāo)準(zhǔn),。比如浙江寧波和舟山收費標(biāo)準(zhǔn)每人50元/天（不含午餐費），貧困生可以免除相應(yīng)的費用,。
中國教育在線總編輯陳志文表示,，如何保證質(zhì)量的同時為孩子帶來豐富的暑假生活，讓托管班為更多家庭提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，仍需多部門聯(lián)手守護孩子的假期時光,。
