“教育是心心相印的活動(dòng),，只有用真心真情，才能到達(dá)學(xué)生的心靈深處,。”王曉娟認(rèn)為,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、關(guān)注學(xué)生的狀態(tài),，是鋼琴教學(xué)中不可缺失的重要環(huán)節(jié),。
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性，她會(huì)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，對(duì)學(xué)生可能疑惑的知識(shí)點(diǎn)提前做足功課,。教學(xué)實(shí)踐中，她經(jīng)常采用游戲化、情景化等教學(xué)方式,，增加課堂的趣味性和靈活性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,。
去年5月,，在學(xué)校公開(kāi)課的課堂上，一首《瀏陽(yáng)河》至今被同事們津津樂(lè)道,。在很多學(xué)生熟悉曲目的基礎(chǔ)上,，王曉娟將這首歌嫻熟地演奏了一遍，精心制作以河流形式呈現(xiàn)的思維導(dǎo)圖,，一一標(biāo)注歌曲中的知識(shí)點(diǎn),，和學(xué)生共同探討、分享交流,。整個(gè)教學(xué)流程行云流水,、生動(dòng)有趣，課堂變成音樂(lè)會(huì),，聽(tīng)課的師生沉浸其中,，感受這節(jié)音樂(lè)課的獨(dú)特魅力。
“教學(xué)風(fēng)格鮮明,，課堂氛圍活潑,。”王曉娟的音樂(lè)教學(xué)贏得學(xué)校師生的一致好評(píng)。由于教學(xué)能力出眾,，她先后獲得市級(jí)優(yōu)秀工作者,、全市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
但在王曉娟心里,，還有一個(gè)榮譽(yù)更值得自己驕傲,，那就是成為學(xué)生的知心朋友。
“在我心里,，您不僅是我最尊敬的老師,，也是一位值得信賴的知心朋友。”今年春節(jié),，王曉娟收到2019屆畢業(yè)生王睿發(fā)來(lái)的一條信息,。曾經(jīng)教過(guò)的許多學(xué)生至今還和她保持聯(lián)絡(luò)，“這是一種幸福,，也是作為師者的榮耀,。”而這種幸福和榮耀，源于她對(duì)學(xué)生始終如一的關(guān)懷和幫助,。
在王曉娟的記憶里,，上高中時(shí)的王睿勤奮好學(xué)，但由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，曾一度想要放棄學(xué)習(xí)鋼琴,。“眼前的困難是暫時(shí)的,，只要你愿意學(xué)，放學(xué)后隨時(shí)可以來(lái)我家練琴,，但千萬(wàn)不能放棄,。”在王曉娟的鼓勵(lì)下，王睿重新找回學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力,，最終被西安音樂(lè)學(xué)院錄取,。今年，王睿以優(yōu)異的成績(jī)考取了寧夏師范學(xué)院鋼琴專業(yè)碩士研究生,?？粗约旱膶W(xué)生一路成長(zhǎng)、一路進(jìn)步,，王曉娟很欣慰,。
教育的本質(zhì)是愛(ài)與責(zé)任。面對(duì)具有不同個(gè)性和需求的學(xué)生,，王曉娟總會(huì)耐心傾聽(tīng),、細(xì)心觀察，采取適合他們的教學(xué)方式,。對(duì)于音樂(lè)基礎(chǔ)好,、有天賦的學(xué)生，她會(huì)鼓勵(lì)他們多想多做多嘗試,；對(duì)音樂(lè)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，則通過(guò)一對(duì)一教學(xué)幫助他們打好基礎(chǔ)，進(jìn)而形成適合自己學(xué)習(xí)音樂(lè)的方式,。
行之茍有恒,，久久自芬芳。從教15年,，王曉娟教過(guò)近千名學(xué)生,，其中有很多人都考入了理想的大學(xué)，走上各自心儀的工作崗位,。在她的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下,，一些學(xué)生在音樂(lè)領(lǐng)域取得了優(yōu)異成績(jī)，并通過(guò)音樂(lè)找到自己的人生方向,。
除了學(xué)校的鋼琴教學(xué),，“送教下鄉(xiāng)”也是王曉娟一直堅(jiān)持的事。
6月19日下午,，王曉娟和同事們一起來(lái)到西吉中學(xué),，給這里的學(xué)生上了一堂精彩紛呈的音樂(lè)課，并幫助老師和孩子們編排合唱節(jié)目。從教以來(lái),，她參與“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)近百場(chǎng)次,。前些年，由于師資條件限制,，偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們很難接觸到鋼琴演奏,、合唱獨(dú)唱等。“送教下鄉(xiāng)”常態(tài)化開(kāi)展為廣大教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),。
授人以魚，不如授人以漁,。這些年,，王曉娟先后在原州區(qū)三營(yíng)中學(xué)、原州區(qū)第十一小學(xué),、原州區(qū)第六小學(xué)等十余所中小學(xué)開(kāi)展音樂(lè)教學(xué),、節(jié)目排練、合唱伴奏等工作,，還與福建師大平潭附中教師楊海燕一起在原州區(qū)頭營(yíng)中學(xué)支教,，作為藝術(shù)指導(dǎo)為學(xué)生排練合唱節(jié)目，引導(dǎo)更多孩子了解音樂(lè),、熱愛(ài)音樂(lè),、學(xué)習(xí)音樂(lè)。
從鋼琴教學(xué),、藝考鋼琴伴奏再到合唱鋼琴伴奏,，王曉娟積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。憑著過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì),，她多次組織固原一中師生排演大型文藝節(jié)目,，參加全市、全區(qū)乃至全國(guó)的比賽并取得優(yōu)異成績(jī),，二十多次被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。
“不論是日常教學(xué)，還是‘送教下鄉(xiāng)’,，最觸動(dòng)我的是學(xué)生那一雙雙充滿好奇的眼睛,，我能感受到他們對(duì)音樂(lè)的渴求。”王曉娟說(shuō),，她愿用深情和汗水鋪起一條音樂(lè)教育五彩的路,，幫助一批批學(xué)生走向燦爛美好的未來(lái)。（見(jiàn)習(xí)記者 任悅兒 記者 馬 玉）
