趙益民的家庭是教育部授予的“全國(guó)首批百名教育世家”,。五代人,，跨越兩個(gè)世紀(jì)，先后有11人投身教育事業(yè),。他們辛勤耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn)，為莘莘學(xué)子“提燈”筑夢(mèng),，在固原大地傳為佳話——
黃色宣紙鋪開,，提筆揮毫,，一筆一畫，寫得格外認(rèn)真,，這是在“快手”上昵稱為“耄耋老叟益民”直播間里的一幕,。
“大家進(jìn)來(lái)后可以談一談對(duì)書法的看法。”“耄耋老叟益民”一邊書寫一邊向網(wǎng)友發(fā)出邀請(qǐng),。很快,，大家你一言我一語(yǔ)，探討起來(lái),。
“耄耋老叟益民”本名趙益民,，耄耋之年，戲稱“老叟”,，足見(jiàn)其樂(lè)觀開朗的性格,。寫書法源于熱愛(ài)，將愛(ài)好通過(guò)“快手”平臺(tái)傳播出去卻源于一次偶然,。“現(xiàn)在的人都愛(ài)看視頻,，我也愛(ài)看。去年,，我試著在‘快手’平臺(tái)上發(fā)布了自己的書法作品,，沒(méi)想到其中一個(gè)作品在3天內(nèi)的瀏覽人數(shù)超過(guò)了1萬(wàn)人次。”趙益民說(shuō),，粉絲量的增長(zhǎng)讓他喜出望外,，更讓他有了新的想法。“借助這個(gè)平臺(tái)多發(fā)一些書法作品,，潛移默化地讓大家愛(ài)上書法,、愛(ài)上傳統(tǒng)文化，這也是好事一樁,。”得知趙益民有這個(gè)想法,，孫女為他買來(lái)了直播架，兒女手把手地教他操作手機(jī),，家人的支持增添了趙益民的信心,。
更讓他底氣十足的是他有著近40年教齡的教師身份。
20世紀(jì)40年代初,，趙益民出生于西吉縣什字鄉(xiāng)黃溝村,。在那個(gè)貧困的年代，同為教師的爺爺和父親便在他內(nèi)心種下了教書育人的種子,。“是爺爺手把手教我識(shí)字的,。小時(shí)候，他常跟我說(shuō),，當(dāng)老師好啊,，教書育人是一件立功德的事,。”趙益民回憶說(shuō)。
1959年,，中學(xué)畢業(yè)的趙益民聽(tīng)從爺爺?shù)慕ㄗh,，報(bào)考了固原師范學(xué)校中師班。“爺爺常說(shuō)：“給別人澆一點(diǎn)水,，你起碼要有一桶水,，甚至更多。”謹(jǐn)記著這句話,，在校期間,，趙益民一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí),。
畢業(yè)后,，趙益民被分配到西吉縣偏城小學(xué)任教。“那時(shí)候的偏城小學(xué),，房子是土木結(jié)構(gòu)的,，白紙糊窗，只有6名老師和30多名學(xué)生,。”回憶初當(dāng)教師的歲月,，趙益民侃侃而談。“到了冬天,，學(xué)生主動(dòng)拿來(lái)柴火架爐子烤火。有時(shí)候?qū)嵲诶涞脹](méi)辦法,，就讓學(xué)生坐在教師宿舍的炕上,，我站在地上給他們講課。那些日子雖然條件艱苦,，卻是最美好,、最快樂(lè)的時(shí)光。”趙益民說(shuō),。
此后的39年,，趙益民先后在西吉縣興平小學(xué)、城關(guān)一小,、西吉中學(xué)等學(xué)校任教,，并一人身兼數(shù)職，既教授多門課程,，又擔(dān)任學(xué)校課外科技活動(dòng)小組輔導(dǎo)員,。那時(shí)，他需要?jiǎng)邮衷O(shè)計(jì)縫制學(xué)生的演出服裝,，還要參與繪制教學(xué)投影片,。“采用幻燈片教學(xué)后，我們就自己買凸透鏡制作幻燈機(jī),。我負(fù)責(zé)電化教育,，又有美術(shù)特長(zhǎng)，學(xué)校的幻燈片大多讓我來(lái)制作,。”趙益民說(shuō),。
善學(xué)習(xí)、愛(ài)鉆研的趙益民也因此榮獲“全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”“自治區(qū)電教先進(jìn)工作者”“自治區(qū)社會(huì)科學(xué)工作者”等稱號(hào),。
在趙益民的影響和熏陶下,，他的兒女、孫女等也相繼成為了教師,。“從我記事起,，父親知識(shí)廣博，是我的偶像,，讓我從小在心里埋下了長(zhǎng)大后做老師的種子,。高考填報(bào)志愿時(shí)，我便填報(bào)了師范院校,，決心做一名老師,。”現(xiàn)就職于隆德中學(xué)的二女兒趙曉燕說(shuō)。
趙益民的直系親屬里,，有11人從事教育工作,。“孫女馬上畢業(yè)了，她學(xué)的也是與教育相關(guān)的專業(yè),。”趙益民說(shuō),。逢年過(guò)節(jié)，幾代人齊聚一堂,，或分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，或彈奏樂(lè)器，其樂(lè)融融,。
2020年教師節(jié),，西吉中學(xué)邀請(qǐng)?jiān)谛Ｈ温毜慕處熁匦＞蹠?huì)。一別多年,，當(dāng)年設(shè)施陳舊的學(xué)校早已不復(fù)存在,，入目可見(jiàn)的是寬敞明亮的教室、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,。“這是過(guò)去想都不敢想的事,，真是天壤之別啊。”趙益民感慨地說(shuō),。
2001年,，退休后的趙益民有了更多時(shí)間專注于自己的愛(ài)好,。家里的書桌成了他和老伴最喜歡的角落。閑暇時(shí)間,，老兩口潛心鉆研書法,、臨習(xí)字帖、彈琴作畫,。不僅如此，作為中國(guó)書畫家協(xié)會(huì)理事,、寧夏書畫藝術(shù)發(fā)展促進(jìn)會(huì)會(huì)員的趙益民曾在西吉縣老年大學(xué)擔(dān)任書法輔導(dǎo)教師,，他的書法作品也曾在全國(guó)及地方書法展中多次獲獎(jiǎng)。
2021年9月,，趙益民的家庭被教育部評(píng)為“全國(guó)首批百名教育世家”,，并于次年受邀參加第38個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)暨全國(guó)優(yōu)秀教師表彰大會(huì),。“作為一名山區(qū)的普通教師,，我能受到如此高規(guī)格的表彰，心情很激動(dòng),。是黨培養(yǎng)了我,，我更應(yīng)該發(fā)揮余熱，多為教育事業(yè)作貢獻(xiàn),。”趙益民說(shuō)。
如今的趙益民喜歡穿唐裝,，也時(shí)常參加書法進(jìn)校園,、迎新春贈(zèng)春聯(lián)等活動(dòng)。“有生之年,，我想多參加活動(dòng),，繼續(xù)發(fā)揮余熱,，讓更多人了解書法，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。”趙益民說(shuō),。（余亞麗 文/圖）
