近日，自治區(qū)教育廳等十六部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，從“校內(nèi)科學(xué)教育提質(zhì)行動(dòng)”“科學(xué)教師能力提升行動(dòng)”“百千萬(wàn)科普專項(xiàng)行動(dòng)”“科教育苗提質(zhì)行動(dòng)”“數(shù)字助推科普提質(zhì)行動(dòng)”等方面,，系統(tǒng)部署在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，一體化推進(jìn)教育,、科技,、人才高質(zhì)量發(fā)展?！兑庖?jiàn)》提出,，以學(xué)校科學(xué)教育為主陣地,，以特色活動(dòng)為牽引,，充分發(fā)揮校外科學(xué)教育作用,，構(gòu)建校內(nèi)校外協(xié)同推進(jìn)的科學(xué)教育機(jī)制，通過(guò)3至5年的努力,，全面提升全區(qū)中小學(xué)生整體科學(xué)素養(yǎng),。

意見(jiàn)要求，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)齊開(kāi)足中小學(xué)科學(xué)課程及相關(guān)學(xué)科課程,，構(gòu)建“國(guó)家必修課程+拓展課、社團(tuán)課,、課后服務(wù),、課外實(shí)踐”的科學(xué)教育課程體系，強(qiáng)化年級(jí)學(xué)段有機(jī)銜接,，體現(xiàn)綜合性,、實(shí)踐性、科學(xué)性,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)核心素養(yǎng),。同時(shí)，將教輔書(shū)納入監(jiān)管體系,。探索利用人工智能,、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段改進(jìn)和強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重利用先進(jìn)教育技術(shù)彌補(bǔ)薄弱地區(qū),、薄弱學(xué)校及特殊兒童群體擁有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源不足的狀況,。各中小學(xué)要配備1名由校領(lǐng)導(dǎo)或聘任專家學(xué)者擔(dān)任的科學(xué)副校長(zhǎng)、至少設(shè)立1名科技輔導(dǎo)員,，各小學(xué)要逐步實(shí)現(xiàn)至少有1名具有理工類碩士學(xué)位的科學(xué)教師,。用3至5年時(shí)間，在全區(qū)建成100所中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校,，形成布局合理,、特色多樣的科學(xué)教育體系，引領(lǐng)中小學(xué)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展,。

意見(jiàn)強(qiáng)調(diào),，統(tǒng)籌動(dòng)員區(qū)內(nèi)外科普類場(chǎng)館、科普（教育）基地,、科普活動(dòng)室,、流動(dòng)科技館、社區(qū)科技館,、企業(yè)成果展示館、高校開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室,、職業(yè)院校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等科普陣地面向?qū)W生開(kāi)放,，打造“校外第二課堂”,，積極組織開(kāi)展科普研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。動(dòng)員各類優(yōu)質(zhì)科普教育資源及科普活動(dòng)走進(jìn)中小學(xué)校,，促進(jìn)科普與中小學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科,、科學(xué)課程深度融合。開(kāi)展百名院士專家進(jìn)校園,、科普知識(shí)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng),，著力培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新意識(shí)和能力，提升家長(zhǎng)科普意識(shí)和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。推動(dòng)各級(jí)主要媒體所屬新媒體平臺(tái)開(kāi)設(shè)科學(xué)教育專欄,，加大對(duì)科學(xué)教育的宣傳引導(dǎo)力度，激勵(lì)中小學(xué)生樹(shù)立科技報(bào)國(guó)遠(yuǎn)大志向,。

意見(jiàn)要求,，嚴(yán)格科學(xué)類競(jìng)賽項(xiàng)目管理，加強(qiáng)統(tǒng)籌和監(jiān)管,，指導(dǎo)競(jìng)賽組織方規(guī)范競(jìng)賽活動(dòng),。實(shí)施“中學(xué)生英才計(jì)劃”“強(qiáng)基計(jì)劃”“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”等項(xiàng)目，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái),，發(fā)現(xiàn)有潛質(zhì)的學(xué)生,，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極投身科學(xué)研究。建強(qiáng)寧夏智慧教育平臺(tái),，推動(dòng)科學(xué)教育數(shù)字資源庫(kù)建設(shè),，匯聚數(shù)字圖書(shū)館、數(shù)字博物館,、數(shù)字科技館等社會(huì)資源,，完善覆蓋中小學(xué)各版本教材的科學(xué)教育課程資源，探索建立菜單式,、自助型資源應(yīng)用機(jī)制,，豐富科學(xué)教育數(shù)字資源的有效供給。定期對(duì)青少年科學(xué)素質(zhì)進(jìn)行分析研判,，及時(shí)宣傳工作進(jìn)展和成果,，提高人民群眾感知度、認(rèn)可度,。