8月14日,，當(dāng)原州區(qū)炭山鄉(xiāng)干部把“尊師重教之家”的牌匾送到炭山村村民馬德科手中時(shí)，他高興地說：“感謝黨和政府的支持,，今年我家的兩個(gè)孩子都考上了大學(xué),，實(shí)在是太高興了。雖然我沒有文化,，但我明白只有讓孩子好好讀書,，才能過上更好的生活。”今年高考招生錄取工作已經(jīng)結(jié)束,，炭山鄉(xiāng)走出了52名大學(xué)生，這個(gè)數(shù)字猶如一塊金字招牌，令鄉(xiāng)親們倍感自豪,。
“我打算畢業(yè)后回到家鄉(xiāng),，把自己所學(xué)傳授給更多大山里的孩子。”馬芳芳說,。馬芳芳和馬洋洋來自炭山村,，家中沒有固定收入，全家人靠父母種地,、養(yǎng)牛維持生計(jì),，年幼的弟弟常年生病，生活比較拮據(jù),。懂事的姐弟倆發(fā)奮學(xué)習(xí),，今年都考上了本科院校。王志珍一家在石灣村很有名氣,，家中培養(yǎng)出了5名大學(xué)生,，今年，王志珍的五女兒王月蘭也考上了寧夏師范學(xué)院免費(fèi)師范生,，全家人沉浸在歡樂之中,。“作為父母，我知道學(xué)習(xí)的重要性,，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上肯下功夫,，從來不讓父母操心，他們?nèi)靠忌狭舜髮W(xué),，這對(duì)于一個(gè)普通的農(nóng)民家庭來說非常不易,。”王志珍說。
炭山鄉(xiāng)地理環(huán)境較差,，發(fā)展種植養(yǎng)殖業(yè)基礎(chǔ)較為薄弱,，但村民越來越重視孩子的教育。“在大家眼里,，可以不置辦家當(dāng),，但孩子不能不讀書，即使是借錢也要供養(yǎng)子女完成學(xué)業(yè),。在我們的不懈努力下,，全鄉(xiāng)尊師重教的風(fēng)氣越來越濃。”炭山鄉(xiāng)黨委書記馬俊仁說,。
扶貧先扶志,，扶貧必扶智。近年來,，原州區(qū)把教育工作作為助推鄉(xiāng)村振興的重要工作來抓,，定期召開教育工作會(huì)議，研究解決教育工作中的矛盾和問題。同時(shí),，通過多種形式吸引社會(huì)各界投入到尊師重教事業(yè)中來,，政府搭建平臺(tái)，企業(yè)出資支持教育,，形成了學(xué)校,、家庭、社會(huì)合力共抓教育的良好局面,。如今,，村里人相互“攀比”，不比誰家經(jīng)濟(jì)條件好,，比的是誰家走出的大學(xué)生多,，這一切的根源就是好家風(fēng)帶來好民風(fēng)，好民風(fēng)促進(jìn)好學(xué)風(fēng),。（通訊員：丁 娟）
